還有教育專家專門對顧陌的教育方式分進行了分析，夸她簡直是把新式教育用到了精髓上。

還有許多家長特意向顧陌取經，指教育兒中心，尤其是那些剛找回孩子的失孤家庭，正急切的需要了解怎樣和剛找回來的孩子友好相處。

顧陌也時常分享自己的心得。

看著這對母子倆神仙般的鄉村生活，大家都羨慕不已。

“鄭蘭波的事讓我意難平，還好周毅這孩子運氣好，遇上的是一個包容他、理解他、耐心引導他的好母親，看著他現在慢慢的成長起來，我也感覺松了一口氣。”

顧陌其實也松了一口氣，這孩子比她想象中的更好教，只要稍微給他一點引導，很多事他自己就知道該怎么做。

為人處事也好，一些專業性的技術問題也好，他都能很快舉一反三。

比如在果園的問題上，剛開始的時候果子長的并不太好，顧陌帶著周毅一起研究科學的果樹種植方案，最后周毅在她的點撥下，獨立制定了一套種植方案。

這套種植方案實施之后，到第三年的時候，果園迎來了第一批大豐收，結出來的果子又大又甜。

顧陌開著三輪車，載著一車的果子拉到縣城里去賣。

然后他去聯系其他銷路，讓周毅守著三輪車麥果子。

他們家的果子比外地拉進來的成本要低，價格也相對便宜一些，加上口感很好，在本地還是很有市場的。

顧陌回來的時候，果子已經賣了半車了，還有不少人圍著車子，一邊挑揀果子，一邊開周毅的玩笑。

周毅只是靦腆的紅著臉，低著頭默默的把果子放在秤上、默默的收錢。

有人夸他、問候他的情況，他也會低聲的說一句謝謝或自己很好。

看到顧陌回來，他眼睛亮晶晶的，無聲的向顧陌炫耀他已經賣了半車果子了，像個求夸獎的孩子。

顧陌摸摸他的頭，這時聽到一個老人家問；“你們這果子都是怎么種的，怎么長得這么好？打的什么牌的？”

問完這話就意識到，這是人家的種植機密，他好像不該問這些。

誰知道顧陌卻說道；“都沒打農藥，施的都是我們自己家研究的土肥料，具體的，你可以問我兒子……”

周毅被顧陌推出去，迎上了老人家期待的目光，還有些無所適從。

不過那老人話多，見顧陌不忌諱這些，就又問了起來。

周毅被問到了自己擅長的領域，也不再拘束。

剛開始還有些打結巴，到后面越說越順暢，臉上都散發著紅光。