太突然了，他一點準備都沒有。

今天，無憂無慮的小寶很煩惱！

一想到姐姐下學期就要離開他上西年級，姐弟分開，他連話都不想說。

老師發現今天的小寶課堂上很愛靜，一副心事重重的樣子，時而皺眉，時而嘆氣。

老師，“……”

表情怎么這么豐富？

下課后，老師叫小寶來辦公室，“今天怎么了？”

本來想說‘平時見你話很多，今天怎么不說話’給打住了。

小寶沒精打采的跟老師嘮起來，還自己找了一把椅子坐下來。

椅子主人，“……”

這孩子可真會！

張老師是喜歡，甚至是期盼孩子們在學習路上有追求，有成長，知道自己想要什么，心里有個明確的目標。

“那你也努力啊，和姐姐一起跳級！老師相信牛惡是可以做到的。

雖然你平時上課喜歡說話，人又有點調皮，可是你非常聰明，記憶力很好，數學老師說你心算很厲害！”

“老師，除了寫作業我覺得上學挺好玩的，可以和很多小朋友一起做游戲，一起學習知識！”

老師還真沒看出來小寶竟然是這樣的想法。

聊完天，小寶暗暗下決心，姐姐跳級，自己也要跳級。

現在，家里的學習氛圍變得不一樣了，在大寶的帶動下，貪玩的小寶也開始認真了。

“來來來，檢查家庭作業！”

課外閱讀是小朋友扶老人過馬路，提問：如果是你，會怎么做？

冷夢娢深吸口氣。

小寶寫得是：怕qian。

訛錢兩個字不會寫，用拼音代替的。

大寶：提醒老人慢慢走。

冷夢娢把作業拿給林風看。

“其實這樣寫沒毛病，現在大環境下好人難做

“我知道，可這樣寫肯定不行啊！”

“……你看看后面這道題吧

夫妻二人看完這道題，頓時哭笑不得。

“我去輔導作業去了……”

“么么，辛苦老婆了！”

冷夢娢招手，“來來來，你們兩個過來，我們先看看這道題。

將下面的連成一句話：唱歌，我，給，老師，聽，和，爺爺

正確的應該是：我唱歌給老師和爺爺聽。

冷夢娢面帶微笑的說，“小寶，讀一讀你寫的是什么！”

小寶低頭看一眼自己的作業，“爺爺唱歌給我和老師聽！”

冷夢娢笑瞇瞇問，“爺爺同意嗎？你就讓爺爺唱？”

小寶猶豫了一下，“可以商量，我覺得爺爺應該是同意的

大寶噗嗤就樂了。

冷夢娢沖她笑，“你笑他？你自己寫的是什么？”

大寶念出自己的答案，“老師給我和爺爺唱歌聽！”

冷夢娢保持微笑，“瞧把你給美的，老師給你們唱啊？

姐弟二人主打的就是：反正老師和爺爺得唱，自己就是不唱唄

大寶抿嘴，“其實也是可以給老師商量的，老師沒準也會同意

小寶樂了，忍不住發笑。

冷夢娢：“笑什么笑，給我改去！”

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