李初年將他們送走后，這才轉身進了校園。

李初年回到宿舍，心情并不好。他經過深思熟路，并沒有給鄒國凱和陳若民打電話。

因為趙平民今天來省城是偷偷來的，他說自己鬧肚子了，而且又不是用的派出所的車。

介于陳若民和趙平民現在已經鬧的很不愉快，又加上鄒國凱把持著縣公安局，李初年如果給鄒國凱打電話，不但解決不了問題，可能會導致鄒國凱和陳若民對趙平民的打擊報復。

周儒鐵已經被鄒國凱給撤職了，李初年不想趙平民再出啥事。

但鄒國凱和陳若民的做法，讓李初年極為惱火。

為了保護趙平民，他不能給鄒國凱和陳若民打電話，只能是靜觀其變。

第二天一早，省委一把手云書記來了。

云書記并沒有帶很多隨從，更沒有前呼后擁，他只帶了他的秘書，在省委組織部陳部長的陪同下，來到了省委黨校。

省委黨校領導班子全體成員紛紛前來迎接云書記。

上課時間一到，云書記在陳部長還有省委黨校全體領導班子的陪同下，來到了教室。

云書記作為省委一把手，他還兼任著省委黨校的書記和校長的職務。省委黨校領導班子成員也都是云書記的副手。

冷雨主任先來到講臺上，道：“同學們，云書記在百忙之中，今天抽出時間來看望大家，請大家歡迎！”

教室里響起了雷鳴般的掌聲，孔利官鼓掌最為賣力，他是為了引起云書記的注意。

云書記站起身來，來到了講臺上，坐在了課桌前。

云書記面目慈祥，道：“同學們，省委把你們集中到這里進行培訓，目的很簡單，就是要提升你們的執政能力，讓你們能更好地為黨和國家工作，為人民服務！從今天開始，省委常委領導班子成員，都要輪流來為你們授課，與大家開誠布公地進行交流。今天就由我來為大家講課！”

教室里再次爆發出雷鳴般的掌聲，云書記慈祥地道：“為了給你們授課，我準備了一個星期。希望我的授課，能在提升你們執政能力上起到一點作用。”

大家又都激動地鼓起掌來，云書記道：“我今天給大家講課的題目叫如何通過學黨史來提升執政能力！大家上個星期系統性地學了黨史，也進行了考試。考試成績已經出來了，我也仔細看過大家的考試成績了。大家考的都不錯，這說明大家都用心學了，這很好。在這個基礎上，今天我和大家再一起來學習如何通過黨史來提升執政能力，那就會起到事半功倍的效果。”

云書記準備的講課內容非常充分，他通過一些淺顯易懂的道理，來深入淺出地剖析如何樹立正確的執政理念、執政格局，最終達到提升執政能力的目的。

云書記講了整整一個上午，大家都聽得聚精會神。直到講課結束，大家都還很是意猶未盡。

中午在省委黨校餐廳，云書記和大家一起共進午餐。

下午上課時分，大家都集中到了隔壁的會議室里。

云書記主持召開座談會，通過這種座談會的形式，云書記要拉近和大家的距離。

在召開座談會之前，冷雨主任當眾公布了黨史考試成績排名前十的學員名字。

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