……先是縣教育事務局，逐步減少了對唐名的關注度。

畢竟對教育事務局這樣的官方機構來說，成長起來的武者才有價值。

徒有天賦，卻始終無法成長起來的“天才”，和修煉資質平庸的“庸才”一樣，都不值得他們過分關注。

接著是學校，校長在托了不少關系，找了不少大人物去針對唐名的情況，進行研究，后來發現唐名確實無藥可救，修煉速度怎么也提不上來后，這才不得不無奈放棄。

然后是曾羨慕過唐名的同齡人，本來唐名的隕落，和這些人沒一毛錢關系，但架不住大部分人都喜歡這種戲劇性發展。

他們不會因為“頂級修煉資質的天才，一朝隕落”這種事而可憐唐名。

他們只會將整件事當成一個笑話，每每私下與朋友閑聊，他們都會添油加醋地將唐名一開始有多風光，之后有多落魄的反差講上一遍又一遍，只為襯托出他們自己的優秀，外加再一次印證了那句在大夏流傳己久的話——資質，并不能決定一切。

最后就是以史一尋為首的幾名“壞學生”了。