如今這個龐大的網絡體系，現在周至的腦海里逐漸成型，大體分作了幾個模塊。

一個是史學，從清往前追溯，清、明，都是大略，到宋這個時期,  腦海里就形成了一個專家級的龐大記憶庫。

再往前基本來自《舊唐書》《新唐書》兩部典籍，然后便是《漢書》《史記》，直到《國語》，《春秋》。

到了《春秋》《國語》這里，系統走上另一個分叉。

四書五經。

這是另一個體系，分散開來，其內容包括古典哲學、文學、美學、文字學。

其中作為紐帶的關鍵,  就是訓詁字韻。

以上僅僅是內核,  而內核之外包裹的,  還有諸子百家。

這是一個紛繁蕪雜類似神經網絡一般的系統，文科知識體系的結構與理科幾座有著相互聯系的螺旋塔一般的知識體系結構，其實質區別就在這里。

當然學習方法也不是沒有，但比科學的學習方法還要有效的，那就只能是興趣愛好的支撐。

五千字寫完，已經是凌晨一點，周至起身活動腰肢和脖頸，發現蘇大頭和楊和早已不見，應該是上樓睡覺了。

周至也不再上樓去打擾，也懶得去小臥室，就在書房的臥榻上打開小被子，和衣而臥。

第二天早上，周至醒來的時候就已經很晚了，睜開眼睛就看見了江舒意拖著長長馬尾辮子的背影,  坐在書桌前忙碌著。

耳朵里傳來的，是美工刀貼著鋼尺,  在標簽紙上唰唰劃過的聲音,  那是江舒意在熟練地裁剪著小標簽。

“舒意你們來了，吃飯了嗎？”

江舒意扭過頭：“周至你醒了？都快九點了，不過今天很奇怪，楊和跟大頭都沒有起來，張路和老穆也沒到。”

“辛夷和欣欣呢？”

“她們去買早點去了。”

“……”周至坐起身來，發現身上換了一張被子：“欣欣不是會做的嗎，她都開始墮落了？”

“不會做飯就是墮落嗎？”

“呃，不是那個意思，舒意你可別亂想啊。”周至說道：“一家只要有一個會做就可以了，多了那也是資源配置浪費，舒意你說是吧？”

“你又……胡說。”江舒意把頭低了下去，想想又起身：“把被子給我吧。”

“舒意你是不是心里有事兒？”周至自然伸手想要牽江舒意的手。

江舒意本能地閃了一下，見周至一愣，又趕緊將手放到了周至的手里。

“舒意你先坐下來。”周至輕輕地捏了捏江舒意的手，在心里嘆了口氣，又輕輕地松開：“其實這樣的機會挺難得的，是吧？我們兩個能夠單獨說話的機會。”

“也沒有啦……”江舒意給周至這樣一說，反而搞得有點緊張，不過還是聽話地坐了下來：“你想說什么？”

“你是不是有些不高興？”周至問道：“元旦匯演之后欣欣來了后臺,  我卻沒有找到你，你很早就走了，是吧？”

“我表演節目的時候，看你在臺下也笑得挺開心的啊。”