也是因為如此，她才能夠坦然面對江舒意,  盡量和她多講講周至。

不知道為什么，馮雪珊總覺得江舒意和周至之間存在著一些隔閡，欠缺著相互了解，欠缺著自己和周至之間那樣的默契。

其實當那天聽江舒意羞答答地告訴她和周至的約定之后，馮雪珊反倒是暗暗松了一口氣。

這樣也好，這樣兩個人之間，會有更多的時間去了解，有了這段緩沖，想來對兩人的關系應該有所促進。

周至的性格說白了就是學識淵博，性格開朗，語幽默風趣，為人大方，樂于助人，對任何人都沒有壞心眼，隨性灑脫。

很多人都沒有像馮雪珊這樣和周至一起親密地長大，在周至便成這樣之前就已經認識他，從而知道他最本性的一面。

周至的性格其實不是開朗，而是讀書帶給他的一種“偽閱歷偽經驗”，也就是從書上看來的，前人的閱歷和經驗。

而這兩樣東西，又帶給他一種淡然和不計較的態度。

同樣的，幽默其實就是語組織能力和無厘頭的天馬行空的聯想能力的合成，除了外婆給他的遺傳和傳身教外，也有后天的練習，比如那份叫做《演講與辯論》的雜志。

為人大方，樂于助人，則是孔夫子給他的教育；而隨性灑脫，應該是那個叫莊子的先生教他的。

這樣的人如果再配上才華，毫無疑問是很容易受到大家的歡迎的，但是馮雪珊卻知道，這些只是周至鍥而不舍的追逐那些學問后，才帶給他的氣質上的轉變。

原本的周至什么樣她最清楚，自尊到不容人看見一點瑕疵，驕橫到不容人提出一點異議。

雖然成績很好，老師偏袒，但是在馮雪珊眼里，說到底，還是一個無聊紈绔。

然而友誼的發生往往就是這樣的神奇，那一次在馮雪珊撞破了周至的敏感和脆弱后，兩人第一次覺得對方可以成為朋友。

那是小學五年級，那時候兩人甚至都不在一個班，不過因為家住得近，上學放學的路上經常能夠見到，因此馮雪珊認識周至，有時候還會故意跟在他后面回家。

一天放學，馮雪珊發現周至沒有沿著山坡石階向下走，而是朝廣場邊上走，一時鬼使神差的好奇，讓她跟了上去。

一直跟到了現在江舒意家所在前那片公路旁的法國梧桐林子里，周至從書包里掏出一個紙袋子，然后找了根樹枝挖起了地，刨了一個坑，刨著刨著，馮雪珊就見到他的眼淚下來了。

那是馮雪珊第一次認認真真地看一個小男孩哭，不是因為摔到痛到，還哭得很傷心。

馮雪珊就覺得心軟了，難受了，有一點想要去安慰這個小男孩的沖動。

這時候小男孩抬起頭，見到了正躲在樹后偷看他的馮雪珊，奇怪的是沒有被窺破窘境的惱羞成怒，卻哭得更傷心了，甚至還對著馮雪珊抽噎起來：“我的烏龜死了……”

既然已經被發現了，還這么不跟自己見外，馮雪珊也只好來到小男孩面前，想了想將自己的手帕遞給他，然后說道：“我來幫你把它埋了吧。”

從那天過后，兩人就成了朋友，上學放學的時候碰到，就會一起走。

到了初中兩人到了一個班，又交到了一些朋友，感情就更好了。

不過周至給馮雪珊留下的哭哭啼啼那次印象太深刻，深刻到都沒有把周至當做一個男生在看待，反倒如同一個閨蜜。

直到自己癡迷的那個宿舍樓上的小哥哥不見了，馮雪珊才發現一直陪自己身邊的周至，已經脫胎換骨成了另一個人。

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