重啟直播的時間是下午。

不過播的時間不長，幾小時在晚飯后就結束了。

直播結束后，南枝帶著南意早早洗漱，就上床準備休息。

南意一下午都在和慶希瘋跑著玩兒，再好的精力都耗空了，幾乎是一沾床，便立馬睡著了。

南枝隔著被子，輕輕拍著他的肩膀，聽著他均勻低沉的呼吸聲，又翻過身，朝床頭掛著的花冠看去。

她久違的失眠了。

那花冠的香氣不斷侵擾著她的思緒，攪得她無法平靜。

具體想了些什么？南枝也說不清楚。

就記得后來迷迷糊糊不知道什么時候睡著后，做了個很長的夢，夢里都是她和陸時序的大學時光。

第二天是周日。

想到新規劃的烹飪課分別是周一、三、五，也就是明天，南枝便早早開始備課，盤算著該上些什么新內容。

她拿著筆，在桌子上寫寫畫畫沉思之際，敞開的屋門隨風飄來有人喊她名字的聲音——

南枝聽出來了，是張老師。

她放下筆，起身迎過去，果然見到張老師沿著鄉間小路，朝她走來。

南枝詫異：

“張老師你怎么來了？有什么事嗎？”

南枝總是直覺敏銳，立即從張老師的舉動里窺見一絲不對勁。

果然，張老師看見她，臉上就堆滿了愧疚，支支吾吾半天不知道該從哪里說起。

南枝看了看院子里保持開啟狀態的攝像頭。

隨后，她將張老師拉到了死角地帶，順便關掉麥克風：

“是不是學校發生什么事兒了？”

她關切詢問著。

也是因為她很清楚，能讓張老師真正上心的，除了學校，不會有別的事兒。

但南枝萬萬沒有想到，這件事居然和她本人有關。

“小南啊，我對不起你。”

張老師一把抓住南枝的手，愁眉苦臉道，

“瞧你還在為學校操心，結果我們連你的課都護不住……”

南枝聽得云里霧里。

護不住課？

難道是烹飪課？

南枝猜測：

“是有領導不允許我們繼續上烹飪課嗎？”

翠水村小學雖說是張老師一手創辦，但背后少不了上級部門的支持，在排課等方面，自然要受到上級部門的管轄。

結合張老師的歉語，這是南枝唯一能想到的解釋。

哪想張老師搖搖頭：

“不是。你的烹飪課大受好評，領導覺得很好，恰好有個慈善基金會找過去，想規范一下這門課，所以……”

張老師一番講述，南枝才算是弄懂了來龍去脈。

原來，不是烹飪課不夠好，而是太好了！

所以上級部門的領導很重視，就想找更專業的人來規范這門課，順便在鎮上，乃至縣里的學校都一并開展推廣。

他們對網絡并不了解，僅大致打聽到了南枝是個名聲不太好的花瓶女明星，這讓他們對南枝先入為主地充滿了不信任。

隨后，在一家專業慈善基金會插手進來，表示愿意邀請頂級廚師和當地聯手來推廣烹飪課。