康校長點了點頭說:“我們相信蘇老師的能力,但也要考慮下面老師的阻力,畢竟這兒是內地不是沿海地區。
另外,這是公立學校,不是蘇老師自己的私人補習學校。
因此讓我考慮一下再給大家答復。”
隨即問了一下蘇老師眼下手里具體有多少個補習學校。
蘇樂文說高考補習學校有九個了,分布在深圳市內或東莞的鄰近鎮上,他有一個專職管理團隊負責管理,相當于教育局教研室,但都是有真才實學的專家,可不像某些地方的教研室一樣,充斥著裝模作樣的南郭,學校是校長負責制。
學生總數比我們神農一中多咯。
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康校長點了點頭說:“我們相信蘇老師的能力,但也要考慮下面老師的阻力,畢竟這兒是內地不是沿海地區。
另外,這是公立學校,不是蘇老師自己的私人補習學校。
因此讓我考慮一下再給大家答復。”
隨即問了一下蘇老師眼下手里具體有多少個補習學校。
蘇樂文說高考補習學校有九個了,分布在深圳市內或東莞的鄰近鎮上,他有一個專職管理團隊負責管理,相當于教育局教研室,但都是有真才實學的專家,可不像某些地方的教研室一樣,充斥著裝模作樣的南郭,學校是校長負責制。
學生總數比我們神農一中多咯。
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