：“我知道你們要我做什么，我會把他養大的。像養育我自己的孩子一樣。”燈光打在他的臉上，那份堅強似乎又回到了這里。老校長伸手拍了拍約翰的肩膀，沉默了幾秒，最后萬般情緒化作一句話，“我們相信你。”伊麗莎白的雙眸己經含滿了眼淚，她走上前來，摸摸孩子的臉蛋，“可憐的小家伙啊......我會給他最好的教育和生活，把他守護好，首到他能面對我們的世界。”約翰說著，緊緊地抱著孩子，仿佛擁抱著全世界。“好了，時間也不早了，你早點休息，明天還要處理孩子的事情。”阿爾伯特輕聲說道。約翰點點頭，送走了阿爾伯特和伊麗莎白。他抱著孩子走進房間，坐在床邊，靜靜地看著孩子熟睡的面容，苦澀的笑容掛上了嘴角。瑾長得很好看，因為他的父親和母親都是曾經學校里最好看的學生。從那晚起，約翰改掉了他不修邊幅的作息與外貌，換上了格子襯衫。他還養了一盆文心蘭，因為殊和他說，文心蘭的花語是“吉祥如意”。這是非常好的寓意。......瑾的世界從收到那封邀請函開始就變了個樣了，約翰老爹開始展示各種可以把他驚掉下巴的能力，比如隔空取物，或者是雙手搓出火焰。約翰總會在他驚訝的眼神中露出微笑，然后對他說“你也可以的，小子。”——以此來鼓勵這個剛接觸異能的孩子。無論如何，他的鼓勵都奏效了。瑾通過約翰的幫助得到了一本邀請函上推薦的《異能基礎理論與實踐》。據后者所，這是奈薩特洛一年級異能基礎課程的選用教材，所以瑾看的很認真。幸運的是，這個孩子很有天賦，到8月下旬即將開學的前幾天，他己經掌握了最基礎的實用異能法術，比如應用火元素憑空生火。約翰很高興，這段時間他為了小瑾的學校生活，總算體驗了一把奶爸生活。畢竟在這之前，這個養子都是被自己放養的狀態。不過去奈薩特洛需要的準備實在挺多的，起居用品和學習用品就要他忙里忙外采辦，更別說還要指導瑾。無論怎樣，這對父子就這樣在驟變的生活節奏中挨到了八月三十日晚上。萬事俱備，約翰一手抱著哈吉安x