唐時將自己寫的那個作業本和顧傾城寫的那個作業本一起遞給了顧傾城,說：老師如果問你為什么寫在兩個本上,你就說其中的一個作業本用完了,懂了嗎

顧傾城完全沒從自己作業就這么寫完了的驚喜之中回過神來,對唐時的話,怔怔的點了點頭。

唐時看著她傻不拉幾的表情,皺了皺眉,最后就從自己的書包里拿出來了膠帶,幫顧傾城兩個作業本粘在了一起,這才放心的幫她塞進了書包里。

顧傾城這么僥幸的逃過了一次忘記寫作業被老師罰的事,并沒有因此心有余悸,長了記性,以后每天放學按時寫作業,反而更加變本加厲的開始犯懶不去寫作業了。

而唐時,則每天晚上放學回家先應付了自己老師布置的功課,然后去自學初中的知識,第二天早上,更是早早的起床,接了顧傾城去學校,然后在學校的小花園里,模仿著顧傾城的筆記,去寫著對于他現在來說,等同于腦殘的作業。

最初的時候,是顧傾城和唐時一起寫。

到了最后,變成了唐時一個人寫,而顧傾城坐在一旁,要么看看漫畫書,要么就捧著一杯奶茶,喜滋滋的喝著。

偶爾碰到顧傾城頭一晚晚睡,第二天被唐時喊起來沒有睡夠的時候,她還會撅著嘴,有些不滿的對著奮筆疾書的替她寫作業的唐時,埋怨的說：你怎么寫作業的速度這么慢,害得我這么早起來,都沒有睡夠。