我看要不這樣,我們也幫溫小友的書寫推薦,人孩子辛辛苦苦編的書,可不能就這么被抄襲的書給埋沒了！

人這書是賣給中學生的,咱們寫推薦語倒是也可以,但沒有直擊痛點。

那你說怎么辦找誰寫

李教授忽然想起個人：誒,老趙,你不是有個得意門生在教育研究院工作嗎還是什么命題組的！要不就找他給溫小友的書寫寫推薦語

李教授的話肯定得到大家的支持：老趙那學生在高考命題組,就是專門給高考出題的！找他正好！

對對對,就找他！我記得他也是衛城人吧你趕緊打電話問問人在哪兒,趁著溫小友今天在,你跟兩人介紹介紹。

一群老輩子,都是搞研究的,非常惜才。

而且還是茶葉發燒友,唯一的愛好就是聚在一起品茶論茶。

溫寧剛好踩在這群人的喜好點上,既是高考狀元,是人才,又懂茶,泡得一手好茶。

外貌也加了不少分,誰不想大美人泡茶喝茶香飄逸,美人如玉,完全是頂級的味覺和視覺雙重享受。

幾人這么一商量,就這么把溫寧的問題給解決了。

不過唯一不湊巧的是,那位高考命題組的同志今天不在衛城,去首都開會了。

老趙給了溫寧一個名字和電話,讓她回首都后再聯系,提他的名字就好使。

溫寧今天這趟沒白跑,結交了不少高校人脈,她和陸耀嘴巴也甜,過年過節在長輩里面都游刃有余的那種,不喊什么教授了,喊伯伯,那叫一個順口。

不管老輩子們說什么,溫寧和陸耀都眼神孺慕,配合點頭。

輪番哄得一群老輩子眉開眼笑。

那話怎么說的來著,孩子還是別人家的好。

從衛城回首都,第二天,溫寧和陸耀便去找了那位高考命題組的同志。

因為有趙校長在中間牽線搭橋,對方很爽快的答應給《狀元秘籍》寫推薦書封。

有這么好的人脈資源,溫寧不想浪費,尋思著怎么把整個命題組的老師都給拉入股,以后參考書的主編直接換成他們的名字,還有什么比高考出題老師們編寫的參考書更有號召力

但是溫寧能看出來,這些老師都有幾分氣節,光用利潤恐怕打動不了他們,還得以更大的格局視角去打動他們。

溫寧尋思著,回家寫了份計劃書。

趙校長介紹的那位同志姓黃,叫黃歷明。是高考命題組的負責人,專門研究出題的。

溫寧隔天又坐車去教育研究院,打算找黃老師商談合作的事宜。

沒想到,剛到教育院門口,便撞見了季明舒跟八中的校長走在一起,而接待兩人的,正是溫寧要找的黃老師。

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