標點符號,一直沒被秦長青給提上日程。

不是不想用,而是需要一個契機,現在這個契機到了。

全民讀書,寒門庶族人人都有書可讀,這就是最大的契機。

孔穎達、張玄素、岑文本、陳宵賢、秦長青,圍坐在茶桌。

秦長青每人給分了兩本書,諸位,看看有什么不一樣的地方。

相互對比一下,一本書是上面是就是純粹的文本,另外一本書上面帶有標點符號。

很明顯,帶有標點符號的書,讀起來十分輕松,還不在繞口。

古代不是沒有標點符號,無非就是沒有行成統一的標準。

翻過古書的人應該都知道,基本上書里面,某些文字的右下角都用筆畫著小圈圈,這就是用來斷句的。

因為沒有形成統一的標準,所以都是根據個人嗜好,選擇適合自己的,最簡單的符號。

長青,這是什么孔穎達指了指文章里面的符號。m.

這個就按標點符號,是用來斷句的。比如逗號、句號、感嘆號……

秦長青把標點符號的用處詳細的講解了一下,師兄,這個標點符號能推廣下去嗎

自古以來,都沒有所謂的標點符號,就連四書五經也是如此,論語初學者讀起來都十分難受,但是如果用了標點符號,那就絕對不一樣了。

正是！諸位在這句話,是什么意思

秦長青隨后拿起筆,寫下一句話：下雨天留客天留我不留。

大概就是下雨天留下很多客人,我不留下。

不對啊,應該是下雨天,留客天,留我不留！

……

一瞬間,在場的幾個人,為了分析這段話爭得是面紅耳赤,但誰說出來的都十分有道理。

還有啊,你們在看看這句話。秦長青又寫下一句話：男人沒了女人就慌了。

這句話的理解也是一樣的,男人沒了,女人就慌了；男人沒了女人,就慌了！

簡單來說,如果要是不斷句的話,一句話會有很多曾意思,如果這樣的話出現在官方的公文上,肯定是要鬧出來大笑話的。

像是三字經、百家姓什么的,可以不用斷句,讀起來就朗朗上口,可那些不同俗的呢孩子們又怎么去理解啟蒙教育其實很難的,所以我覺得有必要在優化一下教學方法了,就從標點符號做起。

秦長青頓了頓,另外,咱們要找到合適的方法,創造出來一本大唐字典,讓孩子們遇到了不認識的字,也能在翻開字典的時候,找到并且認出來！

很難！

不光是孔穎達,就連在座的其余人也是一臉為難,不是沒想過,是根本就一點兒辦法都沒有。

師兄,你們想過沒有,咱們用的文字,在讀音方面,都有一定的規律,如果把這個讀音,也用符號給表現出來,只要記住音律,就能讀通、認識所有的文字,會怎么樣

你說的這個叫切字,很多人嘗試過,但都無功而返了。

那是他們被文字給束縛了。