此事之后,由于雙方都三緘其口,所以熱度很快就散去了。大家驚訝的只剩下王驍的牛逼,不僅學習好,武力值居然還爆表。

雪花紛飛,時間飄逝。很快期末就到來了。這期間王驍一直在學習,講解,訓練中度過。經過這段時間的努力,王驍的成績開始提升了,最近的測試他已經跑到了手記十秒三,雖然這個成績是手記的,但是也說明了王驍進步的巨大。

而學校這邊于敏慧在自己王驍的教導和自己的努力下成績也開始大幅度提高了。

由于期末考試要到了,最近劉俠就讓王驍明天下午自己在學校進行基礎訓練,就不來回折騰訓練了。等期末結束放假后在開始嚴格訓練。

三年一班教室。

師傅,這道題我還是有些不明白于敏慧愁眉苦臉道。

我看看,哈這道題啊,我看看你怎么解的王驍拿過于敏慧的練習冊看了一會說到你這題沒思路完全是因為你貪心的結果你,這個一元二次方程,你設的就有問題,你就是因為我講的太多,你想的太多,讓你把兩種方式弄混了,你只需要設置一個x跟y,剩下的變數你都用這兩個去替代,比如羊比雞多十個,你就只需要把雞設成x10。只要；你能把變量用x都表示出來,不復雜化,你就可以解出來了。

我再看看于敏慧有點懂了。

師傅那這個問題呢,你看看這個彈簧掉落問題。

啊這道題,很簡單,你只需要考慮幾個點就行,力的作用得相互的對吧你看彈簧在半空是不是收到了重力,他下落的時候是不是開始變形拉開了,這時候彈簧是不是產生了彈力,這時候你就需要在上面畫圖,然后算出重力的大小,然后算出什么時候彈簧的彈力是跟重力一樣大的,這時候是不是兩個力就抵消了,這時候加速度就是零。彈簧就不再加速了。繼續運動是不是彈力就大于重力,合力向上了我不是彈簧就開始減速。。。。。

一頓操作猛如虎,旁邊點頭二百五,于敏慧只是頻頻點頭,于是王驍問到你聽懂了么。

聽到了

那你給我講一遍王驍看著于敏慧平靜說道。

啊這個。。。好吧師傅我還是有點沒明白,我反應慢于敏慧有點羞愧的小聲說道。

不懂裝懂,我再給你講一遍,這道題的關鍵就是。。。。沒辦法王驍又講了兩遍。

其實王驍知道年輕人都是好面子的,遇到不會的很多人都不會選擇去問老師更何況去問同學呢,就算問了別人,沒聽懂也會也會出于羞恥心說自己聽懂了。

王驍同桌張寧就是這樣,旁邊守著一個理科三科第一,她都從來不問。有時候,看著張寧抓耳撓腮的弄不懂,也不問,王驍只能主動給她講一講。

很快在緊張的復習中期末到了。由于開始座位是根據成績排的,所以王驍在本班考試。看著眼前的試卷,王驍心想太簡單了啊。沒什么難度這不是。當然不是所有人都覺得簡單。考場上的氣氛還是很緊張的。

緊張的氣氛中時間總是過得很快。兩天的考試很快過去。看著考完試后有些興奮的于敏慧,王驍知道這次她應該考的很不錯。

成績出的很快,第三天大榜就出來了,不出意外的話王驍還是第一名,而于敏慧也出乎所有人的意料,班級第三名,全校三十五。

看的自己的成績,于敏慧激動的跳了起來,沖王驍說到師父師父你看到了么我做到了哎

很棒哦

嘻嘻還是你教得好