他忽然同時收到鐘佰和關慕云的短信，上面寫著：“建議把廖老師的武力值升至一百！他是個極度危險的人物，萬萬不可大意！”一百？這可能嗎？八十已經是一個久經鍛煉的運動員才能有的數值，學校其他幾位體育老師不過在七十上下，給八十分還是參照他打儲物柜的那一拳，看在他是班主任的份上多給幾分。

“證據？”崔政和四眼同時回了他們信息。

這……證據絕對不能說，關慕云寫道：“如果你們不重視，那就死定了。他是骷髏級的boss，千萬不能惹。”崔政沒看到什么具體的東西，自然也說不清楚，而且他和關慕云約好發誓絕對不能說出去的。

崔政等人以為關慕云在發神經。既然沒有證據，看在同學強烈建議的面子上多加了一分。

很多人都在討論廖老師數值的事，有人把疑點提出來，或是一些自己的猜想，也有人有證據，比如蘇飛虹就寫道：“建議魅力值提高五點，我發現慕容最近對老師很著迷，也不知道用了什么方法迷惑慕容。”

葉玉虎深有同感：“上次露營有不少好事都讓慕容給攪了。”

丁柳靜寫道：“上次考試作弊，芷卉姐姐讓我用大腿迷惑他，好色值起碼有六十五了。”

“熊貓靜，下次考試再接再厲。”

除了她們提供的兩個，最后的數據并沒有多大變動，因為證據不太多，難以論證。

廖學兵神定氣閑地說：“正因為王勃如此才華，路過洪州，參加滕王閣重陽宴會時，才能頃刻而就，文不加點，寫下在唐代已膾炙人口的《滕王閣序》。五代時的王定保在他的《唐摭》中也有記敘：

洪州的都督閻公在滕王閣大宴賓客，吩咐他的女婿作序以在客人面前自夸，假意拿出紙筆遍請在座客人作序，沒有一個人敢答應的。然而拿到王勃前，他泛然答應，并不推辭。閻公大怒：請你作序，其實那是客套，你還當真了，莫非你能寫得比我女婿更好？他本是來臥室里，便起身更衣，命令一名小吏在王勃旁邊伺候，就近看他的文章，及時回報。小吏看王勃寫下第一行字，馬上跑回來說：‘他寫的是：南昌故郡，洪都新府。’閻公說：‘亦是老生常談了，沒什么了不起的。’過了一會小吏又回報說：‘他接了兩句：星分翼軫，地接衡廬。’閻公聽了，沉吟不語，想是感覺到了詞句中的妙處。到最后小吏道：‘落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。’閻公矍然而起，說：‘這個人是真正的天才，這篇序作也將名垂千古！’于是請王勃到宴會的地方，歡娛好幾天才告辭。”

王勃年輕氣盛，才華橫溢，廖學兵此時未嘗不是？為了這篇課文，他偷偷請教了姜鋒，怎么才能把話說完整點，怎么運用語調讓說話更為抑揚頓挫，怎么揮動手勢，如何在說完一段引后引起聽眾的興趣，姜鋒知無不，把總結的一些經驗都教了給他。

這個峰回路轉的故事果然引起不少學生的興趣，接下來廖學兵誦讀課文，他們對文章優美的語和表達方式有了更深的體會，并了解到駢文的特征。

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