“老師，我想變強，不被別人欺負。”

“變強？現在不強嗎？”廖學兵明白了夏惟的心思，他應該與周安是一類人，屬于班級的最底層，無論任何男女，高興時賞他句好話，不高興時踢上兩腳，他千方百計想擺脫這種命運。

老廖想了一下，讓關慕云進入黑道那是因為他家庭生活困難，已經很破例了，自己畢竟是個教師，不是來游戲人間的，每個人都有自己的人生，他不能決定一切，“好吧，我的專業是語文，我會會教導你語法修辭，遺詞造句，語組織，文字構架等等能力的。如果你愿意學，以后在漢語文學上一定會成為一個真正的強者。”

“老師，我不是那個意思！我只是不想再別人欺負，這種滋味我受夠了。每個人都當我是傻瓜般玩弄，我只想要一個平等的環境！我要他們把我當做人看！”夏惟急了。

哦，這學生只是心理不自信，經過環境的演變，成為自卑，一步一步惡化。至少他還有進取心，不像周安那般逆來順受，老廖打開電視，瀏覽豐胸纖體廣告，對屏幕上身材姣好的美女贊不絕口，道：“你別激動，仔細說一下事情經過，我身為負責任的班主任，肯定會幫你想辦法的，小肚子上的字是怎么被人寫上去的。”

“今天早上遲到了，被邱主任抓個現行，罰我在走廊提水站立，結果撐不住打濕全身。”夏惟把事情原原本本說出來，廖學兵又好氣又好笑：“邱大奇也就算了，怎么別人整你，你連聲都不吭？”

夏惟垂頭喪氣：“后，后來我跑到廁所換衣服，歐陽麗芳她們跑來嘲笑我，非要在我身上寫字。”

“既然這樣，你怎么不?呢？害怕是吧，他們會報復你，孤立你，所有人都不信任你，找老師也管不了，因為老師只能管得了一時，管不了三年，所以你沒有辦法，只好忍耐了。”

“你是怎么知道的？”

“我曾經是兒童心理學研究專家。”廢話，誰沒有過年少輕狂，彷徨失落呢？何況從古至今，常人的情感根本沒多大變化，一千年前的詩人為春天流逝而傷心，一千年后的人也照樣會為秋天的到來而悲哀，嘆息生命的喜怒哀樂。感懷月亮的陰晴圓缺，接觸也快一個月了，廖學兵對夏惟這個年紀的人心理把握很清楚。

“我，我不是兒童，不過老師你說得還是對的。學校里的實際情況就是這樣，首先是整人，如果那人敢反抗就會遭到更激烈的報復。他要是告訴老師的話，那些廹于威嚴暫時不會再作弄他，但是會孤立的，試想想，課內課外沒有人與你說話，沒有人看你一眼，就當做空氣不存在，那是多么可怕的事啊。”夏惟顯然想到這種嚴重后果，不寒而栗。

廖學兵摸出香煙點了一支，精制哈瓦那雪茄被他連續幾天騷包炫耀，充大頭蒜，見人就派，早就干干凈凈，被打回原形，重新變成五塊一盒的河水牌香煙，朝夏惟晃了晃：“要不要來一支？”

夏惟連忙搖頭：“媽媽會打死我的。廖老師，你說怎么才能變得更強，不再被人欺負？”

“那我總結一下，有好幾種方法可以讓別人不現時輕視你，一是身體強壯，二是頭腦聰明，三是學習進步，這里我強調一下，學習好的人不代表他一定有能力，不過學習好了總不至于混得太慘。”

“廖老師，我想先變得強壯，就像你剛才打架那樣，一個打四個，他們就敢惹我了。”

廖學兵沉思了一會，說：“呃，我忘了最重要一點，并不是說身體健壯就能成為人上人，擁有強大的自信心和寵辱不驚的心理素質才是所有一切成功的根本，你做人失敗，所以要成功起來，就得首先把自己放在一個正確的位置。”

夏惟似懂非懂，這些空泛的大道理絲毫不能引起他的共鳴，“怎么樣才能有自信心？”

廖學兵發現自己的講解能力實在太遜，對方的理解能力也差勁，猶如雞同鴨講：“以你的智慧我很難跟你解釋清楚，《孟子.騰文公下》這篇課文以前學過沒有？我現在要求你背誦出來。”

夏惟一愣，那篇課文很早以前就學過，已經忘得一干二凈，遲疑道：“《孟文.騰文公下》是什么東西？”

“其他的不重要，里面有三句話，我一直照著這個標準來為人處世，所以沒人輕視我。”老廖在某些場合喜歡吹擂：“賽跑不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫，你理解其中的含義嗎？”

這幾句話流傳千古，夏惟怎么不知道，說道：“不受富貴誘惑，不為貧賤支援，不為武力屈服，這才是真正的男人。”