一句玩笑逗她王美麗又是一陣樂。

哎王姐,昱東這邊的半年獎是怎么回事

李安接過王美麗遞過來的紙巾擦了擦嘴,我聽他們說好像所有老師都有。

說到這個王美麗惋惜道,今年估計懸了,咱們校區上半年的業績在四個校區里墊底。

李安不解：咱們一季度新報課學員人數在四個校區里不是排第一嗎,二季度再差也不至于墊底吧

王美麗搖了搖頭：你知道咱們上半年老學員續課人數是多少嗎

這李安還真不知道。

只有23個,比去年上半年少了近一半,王美麗感嘆,這里外里就是二十萬業績沒了。

明白了。

若有所思的點了點頭,李安答謝了王美麗的包子便回了他的教室。

半年獎看來是泡湯了,不過意外打聽到的情況還是讓他頗為震驚。

社會培訓機構的學員忽然大面積流失,這種事基本只有兩種情況。

一是機構出現了重大事故。

二來就是老師大面積離職帶走了學員。

而昱東目前生源流失的情況就復雜得多了。

這半年來既沒有出過什么重大事故,也沒有發生老師大面積離職。

那老學員去哪了

有內鬼。

李安幾乎可以肯定有不少在職老師在挖昱東的墻角。

而且肆無忌憚。

其實這種事在培訓機構呆過幾年的老師都清楚,或者說大部分都干過。

機構通常也只能睜一只眼閉一只眼。

因為從勞務關系的角度出發,在市場沒有明確社會機構老師課時酬勞標準的情況下,機構對老師課時費壓榨從未松懈過。

從前李安的私人學生有9名,其中有3人都是從機構里挖出來的。

可這也是他在兩年內陸續挖出來的,相比他這兩年給培訓機構創造的利潤,他并不覺得自己不講道義。

而昱東眼下就有不少老師實在不講武德了,而且這么大面積的學員流失,教務這半年都在吃屎嗎。

再聯系到總校區在這個時間節點給了昱東兩個精品教師的名額,李安覺得這事就更耐人尋味了。

‘于小北的師生指數提升至57點。’

就在這時,忽然閃出的系統提示打斷了李安的思緒。

李安喚出面板,于小北名字后面的數字變成了（57100）。

大半天過去,他才留心到每個孩子的師生指數后面都跟著一個100。

尋思了一會李安關掉了頁面。

等吧。

該來的都在路上,不必為明天的事情浪費今天的時間。

收回心思,他開始了今日份的練琴。

很快3號教室里的音階便響徹整個樓道,聲音之大引得不少學鋼琴的小朋友都湊到門口看幾眼熱鬧。

隔壁上課的林鵬飛也不時被這音階所影響,這讓他有些不痛快。

尤其是當他的學生問他能不能彈這么響的時候。

——

一個充實的周六就在李安買完電風扇回到家而徹底告于段落。

晚上他和八萬的晚餐一人多加了一根火腿腸,然后一起吹著風扇美美的進入了夢鄉。

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