期間他講述的內容雖不少,從五線譜講到了譜表音名唱名在鋼琴上的識別,但非常細致。

宋晟現在覺得自己拿著筆記都能給孩子再上一遍這節課了。

下課之后李安再次叮囑宋晟。

像宋晟這種愿意陪著孩子一起學習的家長不少,但是不少家長在學會之后的做法是錯誤的。

由于部分家長沒有認識到孩子本身具備一種能力的重要性,他們會將自己理解到的知識點直接告訴孩子。

比如高音譜表的第二線是g,唱sol。

在這個過程中孩子雖然可以比較快做出反應,但或許并沒有真正掌握這個知識點的來龍去脈,久而久之會對家長產生依賴,逐漸喪失自我學習的能力。

家長的正確做法應該是引導孩子自發的去探索,通過對知識的掌握及時更正孩子的錯誤。

宋晟聽著一邊頻頻點頭,幸好對方提醒的及時。

謝了謝了,你說的太對了。

李安擺手為父子二人按了電梯,宋哥客氣了。

宋晟能感受到李安的用心,心中不由對李安的好感又多了幾分。

只是他一個粗人也不知道該怎么表達此刻的心情。

木子,和你師傅說再見。

小木子不知道老師和師傅之間有什么區別,只聽老爸的話和李安說了聲,師傅再見。

李安笑笑：拜拜木子。

最后和宋晟點了點頭,電梯門合住,他轉身和王美麗打了聲招呼剛準備回教室,王美麗叫住了他。

李安湊了過去,您說。

王美麗瞅著教務辦公室門口小聲說道,剛才徐老師帶著一個孩子進教務辦公室了,家長瞅著面生。

又來一個

李安不由皺了下眉頭。

前天徐娜娜剛多了一個新招,這才兩天又有進賬。

他算了算。

宋木子兩分是已經進賬的。

王小虎的課時馬上沒有了,續課肯定跑不了,這一分也基本是穩的。

這樣算下來加上技能考核的分自己才不過45.9。

徐娜娜如果今天的新招談成了,再加上前天的新招總分就到了45.5。

兩個人之間的差距越來越小了。

自己雖然目前已經超過田宇成為第一,但是田宇那邊從技能考核之后至今還沒有動靜,接下來都不好說。

想想也沒有辦法。

比起徐娜娜賈璐許宏信這些本地人,他在蓉城的底子還是太單薄。

目前的人際關系就眼下這么一小圈,短時間內從哪去弄生源。

難不成真滿大街的去拉學生,不現實,他也沒哪個精力。

回頭看看。

從縮衣節食買風扇到今天可以吹著空調入睡。

隨著季洋的出現,債務的減少,李安的生活和心態也逐漸在發生變化。

精品教師對自己還重要嗎

重要,依然非常重要。

但是有些有事強求不得。

所以放平心態盡力而為就好。

努力提升自己才是對未來最好的投資。

回到辦公室簡單的調整了一下心態,李安接了杯水回了教室。

練琴刻不容緩。

最近他對于手指獨立性又有了一些新的領悟。

——

下午群里再次傳來老董的信息：

‘恭喜徐娜娜老師今日新招學員一名,試課報名成功,值得表揚,為徐老師點贊。’

李安（鋼琴）：為徐老師點贊

下班。

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