哈林子舟被嚇了一跳。宮野小姐,您說什么

我說,從明天開始,宮野志保一只手按在林子舟推著的購物車上。從明天開始,你就不要一個人悶在家里自己學了。去圖書館監督我學習,也讓我領教一下你平常是怎么安排學習節奏的。

這……林子舟面露難色。寒假也要讓我上班嗎

反正你本來就要學習,現在無非就是旁邊加個人,讓你時不時監督一下我的學習。宮野志保盯著林子舟,有些不滿意。而且我可還在伯克利呢,所以你的工作合同還有效。我只是讓你督促我學習已經算很輕的工作負荷了。而且你監督我,我也可以監督你啊,我們一起提高學習效率。

不,主要是我自己學習的時候負面情緒會比較重——厭煩情緒之類的。林子舟實話實說。在學期內的時候,我都會提前調整好心理狀態,然后以最……最敬業的方式來給你輔導。如果我學習的時候你在旁邊,我擔心我在被課本折磨到抓狂的時候會很難繼續保持那么兢兢業業的服務精神,把你惹毛了。

嗯聽到這樣的告誡之后,宮野志保反而來了興趣。把我惹毛那我就更要讓你和我一起學習了——你平常給我做輔導,都是一副文質彬彬的模樣。我倒想看看你負面情緒比較重的時候又能重成什么樣子。不要把我當作你要輔導的人,就把我當做和你一起學習的朋友,讓我看看你真實性格究竟是什么樣子。

當宮野志保說出這句話之后,她便看到林子舟露出了相當微妙的表情。

你……林子舟說出一個字之后,猶豫了半天,仿佛是在斟酌合適的剩余字眼來形容他對于宮野志保這種奇怪想法的無法理解。但最終他也沒找到合適的,只能露出了放棄抵抗的表情。行行行,那明天我就稍微放開點——我先說好啊,明天你如果覺得太過了的話,不要生氣,我立刻就收回去。

緊接著,他看向宮野志保,希望能夠得到對方的理解和許可——但宮野志保只是靜靜地看著他。

林子舟眨了眨眼睛,暗示對方給她一個準信。

……宮野志保繼續靜靜地看著他。

林子舟開始心虛,連忙反思自己是不是說了不該說的話。那個,宮野小姐

……宮野志保還是靜靜地看著他。

啊呃——林子舟已經開始覺得自己大難臨頭了,露出了有些慌張的表情。不,宮野小姐,如果我說了什么讓您感到不快的話,請允許我道……

宮野志保忽然用雙手做出暫停的姿勢,堵住了林子舟沒說出來的致歉。

你啊,宮野志保的表情又好氣又好笑。你別這么不經逗啊,我只是也稍微展示一下我性格里不那么受歡迎的一部分罷了。我讓你展現出真實性格可不是單純為了你,也是為了我。我天天耐著性子,像一個學生請教老師一樣地問你問題,一直這樣也是很累的。我們明天就都放開點,少些浪費時間的繁文縟節,看看會不會大家都舒服些。

…………

第二天,上午9點40分,圖書館（可交流區）。

啊林子舟看著宮野志保的練習題答案,滿臉都是看到外星人的表情。你……你用的是哪版教材

這樣說著,他輕輕抬起宮野志保手邊的教科書,看著上面的版本號。

怎么了宮野志保愣住。書有什么問題嗎