志保,志保~林子舟卻也不敢生氣,只是又轉到了宮野志保的正面。別生氣了嘛,好不好

宮野志保微微睜開眼,確定林子舟能注意到自己睜眼的事實之后,又閉上眼睛,稍稍將頭轉向一側。哼——

你的歉意我收到了,但我覺得還不夠,再多點我就原諒你。——這是宮野志保的肢體語傳達出來的含義。

而相處半年之后,林子舟對于宮野志保的脾性自然也是抓得門清,直到對方已經消氣了,只是想讓他再給個臺階,哄哄她。最最可愛的志保小姐,請原諒我吧,好不好

這還差不多。睜開眼睛,宮野志保沒好氣地瞪了一眼林子舟。你上課那樣對我,我怎么可能不生氣！

我也沒有辦法啊,林子舟能怎么辦當然只能繼續哄著宮野志保。我再怎么說也是助教,靠他們拿工資的。如果學生投訴我的話,我就沒錢拿了。

和宮野志保得到的資金支持不同,林子舟從基金收到的錢是沒有嚴格保證的——在宮野志保的合同里,其標注的字樣是滿足四年的學費及合理開支,而在林子舟的合同里,標注的是提供為期四年的合理財務支持。在過去兩年里,學費以日元計大約上漲了十幾個百分點,這不得不讓林子舟再想辦法去額外增加收入。雖然他已經有了校外工作許可,但校外的未成年最低工資實在是太低了。更何況,如果在外面耽誤太多時間,又會影響到宮野志保這邊的學業輔導。

因此,去年的暑假第一學期和這個春季學期,林子舟就在生物系里找了一份本科生助教的工作（ugsi）,每周進行四分之一的工作負荷,半個暑期工資400美元,春季學期工資1200美元。這樣,他才能維持自己的基本生活保障,并且稍微積攢一些應急資金。

說到這個,宮野志保從口袋里取出一封信。基金寄到我這里來的信,上面的收件人是你。

自從藤田在去年12月畢業之后,宮野志保和林子舟就已經是伯克利唯二的由基金資助的學生。因此,宮野志保便承擔起了和基金聯絡的工作。

啊林子舟接過信。信關于什么的

不知道。

……林子舟輕輕用手將信封撕開,將里面的信紙取了出來,只是看了一眼就神色大變。

這……什么意思

怎么了看到林子舟的神色不對,宮野志保自顧自地湊過去,想要看看林子舟的信紙上都寫了什么。

我們贊賞你在過去數年當中的優異表現和良好的服務。然而,由于匯率原因,基金在前一年度的資助額度已經嚴重預支,此部分款項將在本年度內扣回,扣除此部分款項后,今年預計的資助額度為180萬日元（約合13000美元）。與此同時,加州大學伯克利分校已經發布1991-1992學年學費估計表,其費用上漲幅度超過20%（以日元計）。因此,基金預計受資助人將會出現資金短缺。對于剩余不足的經費部分,您必須自行尋找額外的財務支持來源。與此同時,我們需要提醒您,根據您與基金簽訂的條款中的8章27小節14款c項內容,由于物價因素導致的支付款項不足因素,不會被視為基金的單方面違約。

這不對……林子舟拿著信紙的手都在顫抖。這不對……走,我們去找部門職工問個清楚。

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