四人面面相覷,沒搞清楚教導主任葫蘆里賣的什么藥,但還是一同上前去,站在教導主任身后。

好,接下來我來說明一下本次畢業考核的過程。

以往會是我們老師來對各位同學進行檢測,但是今年,對你們進行檢測的人,由老師,變為臺上這四名同學。

嘩——

底下的同學們不明所以地看著教導主任,原本安靜的操場又開始充滿了討論之聲。

剛剛是誰說的怎么考官真變成同學了啊！

可是考核方式有什么區別嗎不都是檢查我們對武魂的熟悉程度嗎

安靜！吵吵鬧鬧的,像什么樣！教導主任雖然魂力低微,但是要震懾這些10級出頭的小朋友還是很簡單的,這是對你們的考核,也是對李四人的考核！都給我聽清楚了！

教導主任是一個嚴師,教學過程中一直都是認真嚴肅,在學生中很有威望。

這次的考核方式也和以往有所不同。本次參與考核的學生人數,扣除李四人后為六十人,二十人為一組,總共三組。稍后你們自行分配。

你們的考核很簡單,每一組都需要與李的四人小組戰斗。我不要求你們雙方一定要勝或者負,但是你們都要展現出來,你們對自己武魂的理解！

用你們的實際行動告訴老師們,你們到底了不了解自己的武魂！

好了,給你們半個時辰的時間,自行商量組隊。組隊的過程中,不允許各班的指導老師幫助他們分配隊伍。

雖然魂師小隊一般都是七人為一組,但是七人面對李四人,絕無勝算。讓你們現場組隊,也是考驗你們隨機應變的能力。

提醒一句,你們組隊的過程中,一定要注重魂師搭配,不要一味地將強攻系魂師拉入團隊中,各司其職才能有所建樹。好了,時間緊迫,五分鐘后開始組隊計時,半個時辰后,我要看到三支二十人的隊伍。

教導主任揮了揮手,示意底下的學生們開始行動,也不再阻止討論,之后便轉向李四人。

面對這四個和自己幾乎算是同等級的大魂師,教導主任倒是沒有那般嚴厲,反而是像老狐貍似的,笑瞇瞇地看著面前四人：四對二十,有壓力不

主任,您這是欺負人吶！焱瞪著個眼睛,我們雖然兩環,但是他們也是一環魂師吧,20個人也太多了！

人多怎么了你怕了教導主任也瞪了回去,你只想著他們人多,怎么不想想他們魂力沒你們強,武魂也沒你們優質

剛剛我還沒說完呢！這次考核對他們是沒有什么特別要求,但是對你們是有要求的！

焱苦著個臉,已經開始懊悔自己剛剛為什么要多嘴了。

這不是給自己上難度嗎！

您說。李走上前,拍了拍焱的肩膀,學院的出發點肯定是為了我們好,我相信主任的安排。

教導主任心中暗爽。