“既然要革命，那就是革天命。當倡導革命理念，以人心順天命。但是文青私下和我說的卻大不相同。我是大惑不解。這次有了機會，還請老師指教。”尚遠說的很是急切。

“文青說的東西，還是你們人民黨的那套。以我一個儒家門徒的角度看，不過是把君子換成了勞動者而已。就我看，只怕你把文青看成了樊遲。我倒覺得與文青相比，你才是樊遲。”

尚遠知道老師舉得是《論語子路》的例子。

樊遲請教種莊稼。孔子說：“我不如老農。”

請教種蔬菜。說：“我不如菜農。”

等樊遲離開后。孔子說：“樊遲真是個沒出息的家伙！上級官員重視禮法，則群眾不會不敬業；上級官員重視道義，則群眾不會不服從；上級官員重視信譽，則群眾不會不誠實。如果做到這樣的話，則天下百姓都會攜兒帶女來投奔你，而你現在種的這點莊稼又算什么呢？！”

尚遠萬萬沒想到自己的老師居然和陳克一樣批評自己，他連忙解釋道：“老師，我并不反對勞動”

“不反對勞動你就干啊。那又有什么可說的。”李鴻啟當時就打斷了尚遠的話，“文青在給你的信里頭說的明白，管理不過是勞動的一個環節。只要是勞動者，那就不分尊卑。這真的讓我大為贊嘆。三代之治莫過于此啊。”

聽了這話，尚遠心中一凜。自己的老師實在是太敏銳了，一就道穿了自己內心深處最不愿意提及，卻又最對抗陳克的一點。那就是“上下有別，尊卑有序。”

看尚遠不吭聲，李鴻啟忍不住輕嘆一聲。“望山，我這人你知道的，向來不愛說古不如今。哪怕是古儒現在淪落成腐儒，我也只覺得這是儒家氣數盡了。可提起三代之治，我卻覺得斷然沒錯。望山，你把手伸出來我看看。”

不知道老師這是何意，尚遠伸出了自己的手。那是曾經習慣于握筆的手掌，皮膚也曾經細膩光滑，現在卻因為參與過不少勞動，變得粗糙起來。

“這繭子還不夠多。”李鴻啟笑道，“我聽說你們在安徽和湖北治水救災，雖然擔心你和文青，可我這心里頭卻著實為你們驕傲。大禹之時，他三過家門就且不說了。大禹穿著破爛的衣服，吃粗劣的食物，住簡陋的席篷，每天親自手持耒鍤，帶頭干最苦最臟的活。幾年下來，他的腿上和胳膊上的汗毛都脫光了，手掌和腳掌結了厚厚的老繭，軀體干枯，臉龐黧黑。這也是上古先皇，看起來還不如個老農。你干的有大禹多，有大禹重么？你光看文青調動眾人時指揮若定，可文青若沒有親自干過，若不是曾經日日夜夜在一線勞動，他怎么可能知道該怎么調動眾人？”

安徽水災時陳克一直在第一線，帶領著同志們頂風冒雨，吃了無數的苦，干了無數活，經歷了數不清的危難。尚遠那時卻只是在縣里頭承擔縣令的工作。論起吃苦干活，他自知的確不如陳克。想到這里，尚遠忍不住微微皺起了眉頭。

“望山，你是不是覺得文青是個不怕吃苦的怪人？”李鴻啟一語又點破了尚遠的心思。

“老師”尚遠只覺得自己的老師李鴻啟先生此時極為可怕，他連聲音都有寫結巴了，“您，您怎么知道的。”

“文青不是不怕吃苦，也不是書里面說的以此為樂。你若是以苦樂來想文青那就不對。”李鴻啟說完又忍不住嘆口氣。這對李鴻啟來說是極為少見的。若不是自己真心的關愛弟子，按照李鴻啟平日里的做法，早就把尚遠打發走了。

尚遠見老師如此，連忙起身道：“老師，我心中的確有無數疑團，請老師一定賜教。”

李鴻啟畢竟是對尚遠有著極大的期待，他沉吟了好一陣才再次開口，“其實我要說的，文青在給你的信里頭都已經說過了。望山，你覺得人有高低貴賤之分么？”

“這，老師，我覺得有。”

“你和文青的不同就在于，文青不信人有高低貴賤之分。他是真的相信勞動創造人本身。若是做不了正確的事情，那只是勞動的不夠。我知道你為什么不信，因為真的有那么一些人，他們其實不愛勞動的，也真的不想去相信勞動創造一切。他們想要的是不干活，不勞動。而這天下，看似的確有那么一些人，不干活，不勞動，卻坐享榮華富貴。捫心自問，大家都想坐這個位置，都想不勞而獲。以前滿清關起門來自己這么干，已經鬧得天下大亂。而外國人肯勞動，能勞動，會勞動。結果人家不遠萬里的打過來，把咱們中華禍害成這般樣子。文青給你說的清楚，外國人禍害中華那是一碼事，咱們自己勞動不如外國人那又是另外一碼事。望山，以前你知道不勞而獲不對，可等你有機會的時候，你也還是希望自己能夠不勞而獲。文青就是怕辛辛苦苦的革命搞起了，死了這么多人，打了這么多仗，結果推翻了一群不勞而獲的，卻又如同輪流坐莊一樣，再上來一批不勞而獲的。那這革命中死的人這些人豈不是白死了。他寫信告訴你的始終就是這么一碼事。”

盡管沒到冬天，尚遠的臉色如同在寒夜中佇立過一樣變得慘白。但是李鴻啟的話并沒有到此終結。“望山，你覺得自己是愚不可及的人么？”

尚遠原本想順著老師的意思說自己知道自己愚不可及，不過他明白的知道自己若是這么說其實是在說瞎話，最重要的是，自己的老師也會清楚的知道這是謊，遲疑了一下，他才答道：“這，我覺得不是。”

李鴻啟微微點點頭，“我看文青也說過，一件事若有一百個環節，只要有一個環節沒做到，那整件事定然面目全非。光從頭到位知道這一百個環節到底是什么，就艱難無比。而且知道這些環節之后，親自去嘗試著干了，定然會發現自己蠢的不可救藥。這一百個環節，自己能干的就沒幾個。常人做事則完全不同，大家總是浮光掠影的一看，找到幾個自己能做的環節，便自以為是，認為若是別人能把其余的九十幾個環節給配上，他就能做出無人能及的功業來。只看到自己能做的，看不到自己做不到的，這才是真正的愚不可及。”

自打革命以來，就從來沒人這么痛批過尚遠。但是尚遠此時反倒開始恢復了常態，神色態度也漸漸恢復的與平常一樣。

李鴻啟跟沒看到一樣，繼續談了下去，“文青的書我看了些，談及人的生物性和社會性方面的確是真知灼見。生物性方面就是以自我為主，社會性則是以社會關系為主。所以文青狠批低級趣味，低級趣味就是在社會里頭生物性沒有被改造完畢。以自我為中心，生怕別人不知道自己有什么，生怕自己的優越性別人看不到，生怕自己的社會價值被別人低估了。可真的能干什么，你自己清楚的很。你若是連自己都騙了，那也不打緊。只要事情真的干起來，騙不了別人的。所以我看文青信里頭就只說了一件事，要你們人民黨的同志改造自己，老老實實當個勞動者。我覺得這說的沒錯，所以我實在是不知道你到底困惑在哪里。”

“老師，我覺得我該做的事情都做了。可是我總感覺有地方與文青不一樣。讓我說有什么不同，我怎么都說不出來。這就是我困惑的地方。”尚遠看向李鴻啟先生的目光又熱切又焦急。

“望山，這是我小看了你，原來你已經能明白到這等地步了。”李鴻啟先生忍不住笑起來，“那是因為文青做所有的事情，都是他該做的。而你所做的事情，都是你想做的。”

對老師的這個說法，尚遠覺得不能接受，“老師，為何我感覺恰恰相反呢？”

“那因為你不覺得自己是個壞人。你覺得自己是個好人，是個圣人。你太愛給自己做個評價了。”李鴻啟冷笑著說完，又指著尚遠說道，“小人哉，望山也！”

給了這么個不明就里的評價之后，李鴻啟就把尚遠給攆出去了。

第二天的議會討論延續了昨天的風格，一群議員表面上完全不管游戲規則制定，而是云山霧罩的從古至今，從南到北的一通發。文人說話都是這個熊樣，從不同時空，不同背景，不同方式的事情中強行總結出個“道理”，然后以“道理維護者”的身份自居。其實說一千道一萬，其他各省代表都在反對議會一人一票制。

尚遠滿腦子想的都是老師昨天說的話，也是云山霧罩的不明就里。也不知道是想的太多，還是別的什么原因。到了最后，尚遠竟然想不起來老師到底說了什么。當天晚上尚遠再次去老師那里登門拜訪。

尚遠認真的告知“老師的教導完全沒有記在心間”這個事實之后，李鴻啟先生忍不住大笑起來。

“看來你卻沒有記恨我。”李鴻啟先生笑的極為開心。

“我怎么可能會記恨老師呢？”尚遠連忙說道。

“望山，上次你走的時候我給你說過什么？”李鴻啟先生問道。

“這，我忘了。”尚遠回答的很干脆。

李鴻啟先生的記性卻好的很，他答道：“上次我說，如今天下殘暴悖佞，已是大亂。而哪次朝代更迭不是如此。如何對待天下的暴虐、殘酷、無恥，如何從這些暴虐、殘酷、無恥中掙脫出來，以堅定的態度革除一切不義，對于像你們這樣有志氣的人來說，是非常艱難的事情。當今中國，只要滿清一倒，便是大亂。注定是哀鴻遍野，伏尸百萬。你們便是讓天下更亂，也不用在意。這是中國之氣運，單憑你等是絕對阻止不了的。你等能做的，就是治了這大亂，趁著這大亂，掃盡沉疴，從根子上鏟除了一切不義。”

聽到老師重復這些話，尚遠的神色已經嚴肅起來。

李鴻啟看著自己的愛徒，同樣嚴肅的說道：“上次文青看著迷茫的很，你是自以為了不起。我也只能說到這個地步。其實天下的每個人心里頭都有著暴虐、殘酷、無恥。只是這人心的黑暗之處，誰都不肯承認。凡是肯承認的，必定是踏踏實實的勞動者。如同袁世凱，慈禧，他們受了那么多罪，干了那么多事之后掌了權。掌權之后就用這暴虐、殘酷、無恥干起事來。不管天下人怎么看他們，他們的確干了非同一般的事情。你能明白么？”

“老師，我明白了些。”尚遠答道。

“我看了文青給你寫的信，他已經看到了自己的黑暗之處，而且他已經找到了克服心里頭這些暴虐、殘酷、無恥的法子。那就是當個真正的勞動者，坦坦蕩蕩的活著。這暴虐就變了勇敢，殘酷就變了堅定，無恥就變了謙虛。望山，你覺得袁世凱和慈禧那等人齷齪不堪，不愿意學了他們。滿心只想學著當個勇敢、堅定、謙虛的人。學了這些樣子那只是徒有其表而已。便如同和尚，精研佛法，記誦明辨，但如不存慈悲布施，普渡眾生之念，雖然典籍淹通，妙辯無礙，又有何用。”

聽了這話，尚遠有恍然大悟的感覺。可按照老師所說，自己與陳克之間的差距竟然如同天塹鴻溝般。這讓尚遠完全不能接受。

李鴻啟并沒有讓尚遠頓悟的意思，他接著說道：“所以我昨天說你是個小人，你太愛給自己做個評價了。評價的事，說白了是身后事。當前的事，是大家要好好生活。革命也好，造反也好，甚至當個攔路搶掠的剪徑強盜，所求的也不過如此。所以文青在信里頭反復說，不是你們領導革命，而是人民需要革命。我覺得他說的對啊。你若是覺得文青說的有理，自己愿意為天下百姓的生活出把力，那就跟著文青干，若是你不愿意。那我勸你還是早早的自謀他路好了。文青現在寫信勸你，那說明他以后定然會努力讓你們人民黨所有黨員都有共同的信念。你若是做不到，還強行坐在現在的位置上，下場一定不會好。”

尚遠對老師的預并不在意，他思忖一陣問道：“老師，你為何說，文青做所有的事情，都是他該做的。而我所做的事情，都是我想做的。”

“是你覺得文青做事勇敢、堅定、謙虛。他自己對別人的評價根本不在意，哪怕天下人都罵他，他覺得這事情該這么做，他就一定會這么做。你做事是為了得到別人勇敢、堅定、謙虛的評價，若是你在意的人一批評你，你只怕就不會這么做了。”

聽了老師的話，尚遠幾次欲又止，最后他苦笑道：“老師，我現在才知道，我真是蠢的不可救藥。”

聽了這話，李鴻啟大笑道：“你若真的這樣想，那可就太好了。若是真的知道自己蠢的不可救藥，那就一定會謙虛謹慎的學習。看，有了這個念頭，你立刻就成了一個謙虛的人。”

尚遠本以為老師在嘲笑自己，可仔細一想，老師說的竟然一點沒錯。越是知道自己蠢的不可救藥，反倒會真的謙虛謹慎起來。所謂的美德不過是這么一碼事，尚遠發現自己除了苦笑之外，也只有苦笑了。

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