越無歡自戕未遂的前科累累，他的心理狀態極糟糕，發作時行動不受控制，所以承諾不能盡信。

合歡印可以防止自戕，但需要激發神念珠才能使用，這會讓越無歡的心理狀態更加惡化，再也不信任治療，是最糟糕的防自戕手段。

宋清時毫不猶豫就將合歡印這個選項去掉了，其他有類似功效的法門也是折磨仇人所用，與合歡印區別不大。宋清時還考慮過別的治療心理痛苦的手段，比如催眠或者進入識海抹除那些不堪的記憶，然而催眠易醒，醒來痛苦會更嚴重，而洗去記憶對靈識有傷，越無歡八歲被謝缺收入門下，需要洗的記憶實在太多，硬洗的話九成九會變傻子……

排除掉所有不適合的選項，答案只剩下現代心理學了。

宋清時最不擅長的科目就是心理學，倒不是卷面成績不好，而是心理學注重和患者的精神溝通和分析內心。他連自己的社恐問題都搞不定，口笨舌拙還不會看臉色，所以只學了點皮毛，怎么可能搞得定越無歡這種超高難度題型？

宋學霸再次嘗到了被難題支配的恐懼，做夢都夢到掛科了。

他迅速把越無歡寢宮里所有能自戕的東西都收走了，每天都要用靈識把越無歡的生命體征掃描很多遍，唯恐一個錯眼人就沒了。直到某天發現越無歡愣愣地看著錦鯉池發呆，不知道想什么后，他決定死馬當活馬醫，趕鴨子也得上架。

于是，宋不靠譜心理醫師被迫營業……

宋清時精心整理了治療方案，在越無歡服用的湯藥里添加凝神靜氣的藥物，每天晚上都用安魂香助眠，大幅度減少他被噩夢驚醒的頻率。然后在所知不多的心理治療法里面，將不合適和做不到的一一排除，最后決定嘗試用合理情緒療法。

合理情緒療法是五十年代醫生艾利斯創建的認知療法，重視個人意志和理性的作用。治療的先要和患者建立良好的工作關系，幫助患者樹立自信心。然后再否定他那些錯誤的自我認識，最后鼓勵他獲得正確的自我認識，重歸正常人生。

理論看似挺簡單，操作起來難如登天。

宋清時擅長的解壓方式就是學習和做題，他絞盡腦汁想了很久，最后從自己在圖書館被女孩子搭訕中找到了靈感——他可以挑本很難的書，假裝看不懂，找越無歡詢問，得到不知道的回答后，自然地邀請他陪自己去書庫尋找答案，然后在尋找過程中引導他感受知識的樂趣，在智慧的圣堂里樹立自信，共赴學海極樂。

曾經有個堅持不懈搭訕宋清時的女孩子，每天都被他鼓勵認真學習，教導刷卷做題，然后女孩的成績大幅度提高，最后考上了重點大學的研究生，畢業典禮上，她感動得哭了，說是宋清時治好了她的花癡病。

花癡病也是心理疾病的一種吧？

宋清時想想這個意外治好的案例，忽然多了幾分信心。

……

原身也是書癡，藥王谷書庫里有幾萬本藏書，絕大部分都是醫藥毒相關。

宋清時怕被看出故意刁難，不敢拿專業書籍，所以挑挑揀揀了大半天，最后在角落堆灰的雜書里找到本名為《玉臺浮生記》的仙界游記。

這本游記是幾千年前儒門的仙尊寫的，描繪的是某處仙境，辭藻華麗，用典晦澀，宋清時素來重理輕文，嚴重缺乏浪漫細胞，從不研究詩詞歌賦，更不懂這個世界的文章典故，所以這篇東西他看得云里霧里，感覺是很有格調的花草樹木等景色描寫。

越無歡的五次藥浴治療結束，身體里的殘留藥性消失，目前正在調養，等待未來的六脈復生湯。

他確定宋清時對他的身體沒想法后，收起了艷色，將頭發全部用青玉冠束起，整整齊齊，連一絲都不肯亂，衣服只肯穿最簡單的青袍，高高的領口鎖住喉結，半分春光不露，就像個恪守規矩的清修者，半句話不肯多說，半步路不肯踏錯，眼睛里看不出半點情緒波瀾，面若寒霜，處處都是拒人于千里之外的氣息。

雖然宋清時以不習慣為由拒絕了他用“奴”的自稱，他也只是低下頭，恭恭敬敬地回答“是。”“好的。”等等……

宋清時抱著書，悄悄地躲在角落觀察了很久，他既害怕越無歡偽裝的放浪，也害怕他真實的冷漠，更害怕自己開口被拒絕，每次要做很多心理準備才敢上前說話。

越無歡坐在回廊的角落發呆，察覺被偷窺的視線，忍不住抬頭看了一眼。

宋清時露出尷尬的笑容，同手同腳地走了過去。深呼吸一口氣，催眠自己是在圖書館里遇到越無歡學長，然后鼓起勇氣，將書翻開，遞過去說：“我看不懂這篇文章，你能幫我解讀一下嗎？”

越無歡若有所思地看著他的行動，總覺得自己越來越看不懂這個人了。

宋清時搓著手指，緊張道：“當然，如果你不懂，我，我們就……”

“我看看，”越無歡接過書，掃了幾行，表情微愣，然后奇怪地看了眼宋清時，一字一句地給他解釋，“玉臺是指玉臺仙境，傳說玉臺仙帝最好美人，常化身下凡邀美貌修士共享魚水之歡。這篇文是儒門弘文仙尊幻想自己與玉臺仙帝相遇的艷事，借景寫事，借物喻人，其中‘玉軟花欹墜’是指……”