大家再看次那條折線，也似乎都有了一些感悟，是啊，那好像就是人生！
而且，大家似乎也明白了其中一道數學式子的含義：（2-1）+（2-1）+（2-1）+（2-1）......+（2-1）
這就是人生啊！
而齊磊的聲音也適時響起，“仔細想想，我們每個人其實都是這條折線。”
“你學了新聞，就看透了新聞的本質。”
“你選擇了北廣，那浙傳就一無是處。”
“你喜歡一個演員的演技，有關于其他演員的新聞，你會去比較。”
“你認為宋朝太過軟弱，那它就是一無是處的，是不喜歡的。”
“你喜歡明朝的硬朗，就一定要為它的不足尋找各位理由。”
“你喜歡《流年》，那其它都市就看不下去了。”
“你沒見過、聽過的一些小說橋段，那它就一定是不合理的。”
“在你的人生里，信息一定要有一個判斷，現實一定要有對錯。”
“這被成為年輕人的率真，成年人的判斷力。”
“每當看到一個你認可的真理，都不由發出一聲感嘆：‘原來是這樣！
！’”
“你的人生，是單線程的，干脆利落，一往無前。”
講臺下的學生們、聽課的老師們，開始還覺得很有道理，可是等齊磊說到后面，怎么感覺…小齊老師的語氣不太對呢？
有同學壯著膽子，“老師，是不是這樣是不對的？”
齊磊笑了，“它看上去是對的啊！人生的十字路口，我們總要做出選擇，然后走下去。不是嗎？”
大家點了點頭，確實是這個道理。
那為什么你是那種語氣？
齊磊卻道，“選擇，沒有錯！繼續走下去，也是對的！但是，錯就錯在，你把錯誤答桉都都放棄了，堵死了。”
只見齊磊把那條折線上，畫叉號的分支都圈了起來，“問題就出在這兒！”
眾人，“？？？？”似乎抓住了什么，但又不清晰。
齊磊卻在剛剛講科學的那段板書中，把“證偽”、“錯誤答桉對科學的貢獻”、“保留錯誤答桉”都圈了起來。
“科學是可以被證偽的，科學是保留對錯誤答桉的尊重的。”
齊磊在黑板空白處重新畫了一幅圖，“第二幅圖，依舊是剛剛的問題。”
“我們的人生，再次從一個開始。”
第一條線段出現。
“不出意外，我們會遇到第一次選擇。”
線段變成了“丫”字形，但是這次，齊磊沒有在錯誤方向上畫叉。
“我們把原來是這樣的變成原來可以這樣。”
“當然，我們依舊認準其中一個方向是正確的，另一個方向是錯的。但是，我們試著保留錯誤答桉，并允許它繼續發展延伸。”
這次，“丫”字形的兩個分支都向前延伸，然后不出意外地遇到的下一個節點。
兩個分支變成了四個，然后4變8，8變16，16變32……無窮無盡。
眨眼間，黑板上的第二幅圖已經“開枝散葉”，有如大樹般鋪開了。
齊磊又把從原點到末端的其中一條折線加粗加重，“這是我們的人生，和第一幅圖沒有任何不同，我們依舊選擇自認為正確的方向前進。但是！”
把整幅圖圈起來，“我們保留錯誤答桉，并允許它在我們的價值觀和世界觀中生存。”
“原來可以這樣就形成了現在這個樣子。”
眾人看著黑板上第二幅圖沉默了，那幅圖好龐大。
大家似乎明白了齊磊要表達什么，可又不太懂他要表達什么。
是的，張路臣也好，陳姥爺也罷，還有廖凡義他們，他們確信，自己已經抓住了些什么，只是沒法表達。或者說，沒有比齊磊當下更好的表達！
而這個時候，齊磊突然拋出一個振聾發聵的問題：
“那么，問題來了！”
“人生從來不是一帆風順的，不管是外部因素，天災人禍，還是我們自己選錯了。不管哪個節點出現了問題，都可能導致這條折線無法繼續。”
“怎、么、辦？”
突然，齊磊在兩幅圖的末端都重重的劃下一條線，就像墻一樣阻斷了折線的去路。
“這條線畫不下去了，怎么辦？”
眾人，“！
！
”
齊磊，“畢竟誰都不是圣人，誰都有犯錯的時候，假如我們在某個節點選錯了，走上了一條不成功的人生道路，甚至就是一條死路，怎么辦！？”
突然指著前排的一個漂亮女同生，“你告訴我，怎么辦！？”
女人嚇傻，本能地來了一話：“我…我不知道！”
齊磊，“不知道？你的人生能說不知道嗎？”
女生，“我我我…我真不知道！”
齊磊，“好！我再給你具體一點。”指著第一幅圖，“這就是你的愛情線。”
“你喜歡一個男生，你認為這就是愛情，而且這一輩子就只愛這一個人，你不會變了，你的愛情就是這樣的，他是無法替代的！”
在第一幅的隨便一個節點上畫圈，“這就是你的愛情抉擇，可是！”突然劃到最后，“你的愛情失敗了，他不是你的真愛，你怎么辦？”
女生，“……”這老師有病！別咒我好嗎？
她還真有青梅竹馬，她也真的像齊磊說的，那就是愛情，無可替代，他就不可能不是真愛。
年輕人麻，都是這么沖動。可是被逼到這了，只能硬著頭皮回了句，“分手重找一個唄！”
齊磊，“可是，你把自己的路都封死了啊！”
回到愛情節點，指著那個大大的叉號。
女生，“我……”
齊磊繼續嘲諷，“你回不去了，你放棄了第二個選擇。所以你的愛情結局，只有……”
“要么再也不相信愛情，要么認命地選擇和他相互折磨，要么干脆毀了人生，從樓上跳下去。”
“我！
”女生傻眼了，沒這樣的哈！
要哭了，她才不要這么悲慘呢！
可是，悲慘嗎？也許真的有那么一天，她能開竅，從失敗的愛情里走出來。
可是像她一樣選擇，像她一樣堅信，像她一樣把自己堵死的，最后因此發生悲劇的例子，比比皆是。
此時，齊磊讓這個已經不知所措的女生坐下，緩和了一下氣氛，“也許這個例子有些極端，那我們再找一個。”
又指向另外一個女孩兒，“你，站起來。”
“啊！？”那個女生嚇傻了。
顫顫巍巍地站起來，急中生智，“老師，我不談戀愛！”引得哄堂大笑。