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蘇一清把四個小家伙送到學校門口，蘇茜茜抬頭看著學校的招牌，又垂頭喪氣的搖了搖頭，“哎，上學的心情比上墳都要沉重！”

蘇一清哭笑不得，伸手揉了揉她的頭發，“你整天在家里釣魚，心情就不沉重了？”

蘇茜茜伸手整理了一下被蘇一清揉亂的頭發，皺眉不悅地看向蘇一清，“大哥，我又不是小團子，你別揉我頭發。

頭可斷，血可流，發型不可亂，你懂不懂？”

蘇一清：“……”

就在蘇一清一張清冷的臉都快變成表情包的時候，卻突然聽見蘇茜茜的班主任叫住了他，“蘇先生，能耽誤您一會兒時間嗎？”

老師說著看了一眼蘇茜茜，面色有些為難，“我想就蘇茜茜的學習問題，跟您談一談。”

“好。”蘇一清跟著老師走進辦公室。

老師禮貌地把蘇茜茜的試卷遞給了他，“蘇先生，您看一下，這是蘇茜茜上星期小考的試卷。”

試卷沒有打分，但是上面挨著挨著的都是紅叉觸目驚心。

蘇一清耐著性子去看那張卷子。

古詩填空。

舉頭望明月后面填的是低頭鞋兩雙。

春眠不覺曉后面是處處蚊子咬。

還有什么（無痛）的人流。

更絕的是，她看圖說話的作文。

只在下面的格子里面寫了一句，“萬水千山總是情，給點分數行不行。老師，大家都是女人，女人何苦為難女人！”

蘇一清：“……”

老師是看著蘇一清的臉色，連忙說道：“蘇先生，您回去以后可別打茜茜啊，現在的孩子都叛逆，不能用暴力解決問題。

我請您來，是想跟您交流一下。

我覺得蘇茜茜同學并不是不能學好，她的思想比班上其他同學都要成熟。

說話做事也很有主見和分寸，唯有這學習上……”

蘇一清重新看了一遍蘇茜茜的卷子，雖然每一道題都是亂答的，答案還都特別的搞笑。

但是字跡卻漂亮工整。

蘇一清突然想到上一次，蘇茜茜因為他們之前那個老師請來了蘇全而躲到隔壁幼兒園去和小團子一起玩兒，他和蘇磊找過去，他說帶他們去玩兒的時候。

蘇茜茜興奮地對蘇磊說那些小兒科的東西難道不會嗎？

所以，有沒有一種可能……

蘇一清想到了，也就直接跟老師說了，“老師，您覺得茜茜有沒有可能是故意的？”

老師聽到蘇一清這句話，立即贊同的點了點頭，“蘇先生，其實我也覺得有這個可能，以茜茜的聰明，如果她不是故意的，不應該是這樣的成績。

所以，我想請您回去跟茜茜溝通一下，看看她是為什么要這么做。”

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