坐在小椅子上搖晃著雙腿，紀瑤瑤歪頭說著。

拿出手機看了一眼紀婉晴發送的消息，張濤這才頷首。

紀婉晴加班也是常態，之前也有過很多次拜托他照顧紀瑤瑤的時候，張濤早就習慣。

帶娃這事，張濤還真熟。

“彈琴，叔叔。”

花了半小時做完幼稚園的作業，紀瑤瑤走到張濤身邊。

正在梳理自己手下產業，張濤聽完后也是起身。

“上次我們教到哪里了？”

“小天鵝！”

就記得這三個字，紀瑤瑤積極響應。

也是這一刻，張濤手指在琴鍵上按動著，音符在房間中跳動著。

剛遛彎回來的老人，聽到這個聲響，也是坐到沙發上。

“教小孩就得嚴厲一些，這隔幾天才教，能教出什么東西來。”

作為南云音樂學院的前教授，古月山坐在沙發上搖頭。

音樂這種東西，和其他的東西不同，教小孩子更多的要嚴厲，才能讓其感受到音樂中帶動著的情緒。

當初他就是這樣指導小藝的，不然現在的小藝也不會那么出色了。

“會了嗎？”

演示了一遍，張濤看向了紀瑤瑤。

上一次的時候，張濤就察覺到紀瑤瑤是有天賦那種。

和他這種填鴨式的技術不同，紀瑤瑤身上是有一種靈性的。

“會了！”

已經迫不及待想要上手的紀瑤瑤，連連點頭。

讓出位置的張濤，示意紀瑤瑤繼續。

半晌后，磕磕絆絆的音樂聲響起，算不上好聽，甚至還很差勁。

“我就說，這能教得出什么啊。”

臉上浮現出果然如此表情，古月山也是忍不住搖頭。

國內的鋼琴老師，能夠有幾個會教徒弟的？

更何況，國內也很少有那種極其優秀的鋼琴苗子。

“嗯？”

就在古月山很是武斷完成判斷之際，磕磕絆絆的音樂突然流暢了一些。

不僅僅是音樂流暢，里面夾雜著探索的情緒才是讓古月山心頭一震的存在。

如果說成熟的天鵝湖主題曲是獨立探索，那剛剛的音樂聲，就是一只小鴨子正在懵懂探索這個世界，緩慢試探。

這種加工不是很成熟，但這卻意味著，這是一個擁有音樂細胞的好苗子！

察覺到這一點，古月山有些坐不住了，難道說他都這個歲數了，還能收一位天才徒弟？

“叔叔，我……”

感覺自己彈得不是很對的紀瑤瑤，有些畏縮看向了張濤。

“很棒！太厲害了，瑤寶。”

雙手豎起大拇指，張濤眼中全是贊嘆之色。

好聽音樂的標準是什么？那就是好聽二字足矣。

紀瑤瑤彈奏出的的確不是原版，可張濤覺得非常好聽，這就已經足夠了。

“嘿嘿嘿！”

被張濤這么一夸獎的紀瑤瑤，臉上的畏縮表情變成得意，小手按動著，旋律也從小心試探變成了大膽活潑。

這種風格的轉變，即便是張濤也發自內心贊嘆，太棒了。

孩童的靈性是成年人無法模仿，亦無法復刻的奇物，此刻張濤也是通過了這番音樂，看到了一個天真爛漫的世界。

“叮咚。”

門鈴響起，打斷了音樂。

張濤有些不滿皺起眉頭，安撫了紀瑤瑤一番，轉身開門。

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