這可是40個美械師啊，要是撤回到國內，鐘毅肯定會因為緬甸失守而背鍋，然后遭到解職，這是根本不用多說的，等待他的最好的結果也只能是回陸軍大學繼續教書，那么遠征軍這40個美械師就成了無主之物。

只是想想，就讓人垂涎三尺啊。

對此，常校長反而看得更清楚。

鐘毅還在國內之時就已經不怎么聽他招呼，自從到了緬甸后，猶如龍歸大海，就更不可能聽他的招呼。

所以將遠征軍撤回云南什么的，癡心妄想！

也就陳實、何應佩還想著解除鐘毅的兵權。

常校長早就已經沒了這個念想，不可能嘛。

何況，常校長現在也確實不希望緬甸失守。

畢竟，他老常才剛剛跟鐘毅做了一筆交易，拿50萬川軍壯丁換了鐘毅的50個美械師的全套裝備。

要是緬甸失守，這筆交易也就不多再提了。

當下常校長問白崇悲道：“健生，緬甸真守不住？”

“校長，機會還是有的。”白崇悲擺手說，“但是，微乎其微。”

常校長不放棄，又問道：“要在什么樣的前提之下才能守得住？”

“此次緬甸會戰的關鍵，不在左翼仁安羌，也不在右翼的撣邦高原，這兩個分戰場其實與大局的關系不大，此戰的關鍵還在中央戰場，但恰恰就是在中央戰場，日軍集結了足足12個師團，而子韌在中路卻只留了兩個集團軍。”

“誰說不是呢。”劉聲也是憂心忡忡的說道，“在中路，遠征軍的兵力只有25萬，如果扣除各種技術兵種，真正的作戰部隊只有15萬！可反過來，日軍卻足足擁有30萬人，其中光是作戰部隊就有超過25萬！”

“這也就是說，中路日軍的兵力實際上是遠征軍的兩倍！”

“這樣的局面，已經不只是嚴峻，而是幾乎陷入絕境了！”

白崇悲搖頭說：“說實話，我是真不知道子韌怎么想的，為什么會做出這個選擇？他要是將主力留在中路，只派少量部隊負責牽制兩翼，其實這一戰完全有得打，第一次曼德勒會戰就是這樣贏的么，好的經驗他為什么不接著用？”

“是的，我也是想不通啊。”劉聲也搖頭說道，“不懂啊。”

說真的，今天上午他們接到遠征軍的戰報之時，幾乎不敢相信這是真的。

讓侍從室跟緬甸戰區再三確認之后，才知道鐘毅的部署確實就是這樣的，于是白崇悲和劉聲對此次緬甸會戰的前景就轉向悲觀。

說到底，白崇悲和劉聲還是有局限。

兩人能力是有，但是對于大兵團作戰一無所知。

正是因為這個，自然也就看不到遠征軍的優勢。

白崇悲又說道：“校長，卑職以為我們應該提前做好準備，以應對緬甸一旦失守、滇緬公路一旦遭到切斷后的極端困難局面了，一旦出現這樣的局面，第一件要務，就是一定要穩定住全國民眾人心，不能再出現大面積的投降浪潮。”

(本章完)

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