加藤惠眨著眼睛說。

“該說不愧是你嗎，惠。”

徐倫驚嘆，如果這個世界有英靈殿，以加藤惠的氣息遮蔽能力，死后能成為冠位殺階吧。

第一節課是數學，講臺上是一位發際線很危險的老師，聽著各種公式，徐倫已經開始犯困。

試煉世界和現實時間流速不同，他的生物鐘還沒有調整過來，很快就趴在桌子上沉沉睡去。

加藤惠看著同桌，又望了一眼面對老師的問題回答自如的椎名真晝。心里生出一點情緒波動，徐倫為什么要問椎名真晝的情報？明明以前從來都不在乎這些的。

……

“徐倫，醒醒。”

加藤惠的聲音喊醒了徐倫，睜開眼睛，臺前的老師不知道什么時候已經換成了桐須真冬。

正在講歷史課

“目前世界已經在朝著多極化方向發展。”

“老牌的大明帝國，羅剎王朝，神圣羅馬，大不列顛，以及近些年新興的自由聯邦……”

桐須老師的課，自然沒法再睡覺，閑來無事，徐倫的在下面悄悄的修行。

沒錯，修行。

天地玄宗，萬炁本根。廣修億劫，證吾神通。三界內外，惟道獨尊。體有金光，覆映吾身。視之不見，聽之不聞。包羅天地，養育群生。受持萬遍，身有光明。三界侍衛，五帝司迎。萬神朝禮，役使雷霆。鬼妖喪膽，精怪亡形。內有霹靂，雷神隱名。洞慧交徹，五炁騰騰。金光速現，覆護真人。

徐倫嘗試運轉金光咒，發現居然可以自己修行，只是很慢。

想要把lv1的金光咒提升到lv2的水平，徐倫估量了一下自己修行的速度，大概需要近一個月的時間。

既然自己可以在現實世界中修行變強的話，那功法可不可以傳給普通人。

在徐倫嘗試將金光咒的修行方法寫出來的時候，樂園發出了信息。

［不可以］

“為什么？”

有點驚訝樂園主動聯系他，徐倫在心里詢問樂園。

［因為世界規則的不同，例如某一個修仙世界的任何生物都有自己的靈魂，但到了另一個世界，這個世界在規則層面上就沒有靈魂的存在］

［身為這個世界誕生的生命，自然也承載著這個世界的規則，受到世界的限制］

［只有具備資質之人才能掌握常人之不可能之事］

［所謂資質，就是打破世界對自身限制的能力］

［成為玩家后將自動獲取這一份資質］

［此之為，進化］

“如果沒有資質的人嘗試修行別的世界的能力會發生什么？遭天譴？”

［盲目癡愚之人無法修成，天資縱橫之人即使修成，也會失控］

失控？

徐倫想起了那本樂園指導上所寫的那句話。

我們的資質有限，而進化沒有盡頭。

這就是失控的原因嗎？

想要學會其他世界的能力，就要打破所處世界對自己的限制。

而所謂具備資質的玩家，打破世界限制的能力也是有極限的，如同走在深淵邊緣，隨時面臨著墜落的風險。

難怪存在樂園，修行之法卻沒有傳播開來，普通人仍然占大多數。

不過，普通人沒有資質，成為玩家可以獲得資質，普通人殺死玩家后可以成為新的玩家。

該說不愧是進化嗎，優勝劣汰算是被樂園玩明白了。

“只有玩家才具有資質嗎？”

徐倫再次問出一個疑問。

他看向自己的同桌，加藤惠的氣息遮蔽可不像是一個普通人能有的。

［并不一定，世界之大，自然會出現天生具備資質之的生物］

“天生具有資質？”

那豈不是說加藤惠能學他的金光咒。

不僅是人，就連其它生命也有可能出現資質。

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