幾天后，唐賀就到曹家來上課了。為了避免唐賀中途逃跑，唐衡讓管家王堅親自接送，看著唐賀進書房，傍晚掐準時間，接回家。

自從得知唐賀是女的之后，曹操糾結了好一陣子。在他看來，結交一個兄弟，與認識一個女子，那意義完全不同。前者是一個助力，后者卻不是。依照他的性格，女人么……這與當日聽到唐賀讓夏侯端鎰穎ā肥斃老駁母芯醪罹嗵螅懿僖皇奔浣郵懿渙蘇飧鍪率怠

但，該來的，還是來了。

一大清早，他晨練過后，飯還沒吃完，就聽下人稟報，他的學生來了。

坐在飯廳里，慢慢地吃，曹操一直在拖延時間，想辦法盡可能不和這個學生接觸，或者能讓她知難而退也好。

直到曹總管來提醒他，曹操才回過神，慢騰騰地挪向書房。

唐賀不曉得曹操的心思，只對自己變成曹操的學生一事感到匪夷所思。作者：咳，因為劇情需要，咱給你開金手指了！偷笑吧。

在曹家的書房里，唐賀一點也不拘束，左看看，右瞧瞧，爬到架子上，搬了幾捆竹簡下來翻看。鑒于現代書本與古代竹簡能夠搭載的信息量差距很大，唐賀翻閱竹簡的速度快得讓侍立在門邊的書童相當無語，一度以為她是在玩。

“唉，這個下半章哪里去了？”唐賀抬頭望著已經被她抽空一格書架，手里舉著一捆竹簡，“……才看到精彩的地方，怎么就沒了？”

書童抽了抽嘴角。你就裝吧。一小童，需要我家少爺給教啟蒙的，哪里就看得懂這些東西了！他的眼光瞥向桌上攤開擺著的竹簡，不屑地想。

“少爺！”書童眼尖地看見他家少爺過來了，立即高聲喊道。

曹操被他的喊聲嚇得眼皮直跳，以為出了什么事，立刻三步并兩步沖進書房。

唐賀正郁悶看了一半，沒下文，一手托著竹簡，踮著腳一蹦一跳地試圖取下高層架上的竹簡。聽見書童說，曹操來了，連忙轉過身，問道：“孟德大哥，留侯世家的下半章在哪里啊？”

曹操趕緊上前，攔住她：“不在上面，你別跳了！回去坐好！”說著，將竹簡從她手里抽走，朝門口的書童叫道，“愣著干什么！還不進來收拾！”

唐賀高舉著雙手，悻悻地挪回位子，看起來曹操的心情不太好。

在書童收拾的期間，曹操轉身背對著唐賀看著自己的書架，思考著是不是要換個房間上課。基本上，他不太喜歡和人分享自己的收藏，尤其是他在看某些文章的時候，還在邊角標注了些自己的想法，那些字句不適合給外人看。

唐賀側跪坐著，看著書童收拾，又看向背對著自己的曹操，扁了扁嘴，趴在桌上等著。

書童收拾干凈，站到角落。

曹操從書架的一角取出一捆書簡，轉過身，走到自己的桌前坐下，掃了眼唐賀的穿著與坐姿，不由大感頭疼，但臉上沒有表現出來。默默地告訴自己，她的禮儀不關他的事。

他清咳幾聲，拿起書簡：“阿賀，以前有學過認字對吧？”

唐賀坐直了，點點頭，又搖頭：“跟父親，呃……學過一些。”這里的兩個爹，不管是哪個，都不是她真正的父親啊！低頭盯著桌面，嘆氣。

曹操也突然意識到這個問題，沉默了一會兒。

“咳，你先寫幾個字來看看吧。”

“寫什么？”唐賀抬起頭，手伸到一旁的筆架上取下毛筆。

曹操四下看了看，突然有了主意，道：“就寫你剛才看文章的感想好了。”

“哦，好。要寫多少字啊？”

“三百吧。”曹操隨口說道。他想：就算唐賀以前學過讀書寫字，天資聰穎，也搗騰不出什么文章來。一個小孩子最多寫幾句誰誰誰是壞人，誰誰誰很厲害這樣的話。嗯，這樣就算不上啟蒙教育了，往后她自己就不想來了。

唐賀這邊提著筆盯著桌上那幾張薄薄的紙發呆。貌似東漢已經有楷書了，不過，最盛行的還是隸書的樣子。選擇哪種字體，是個問題。第二個問題，她小時候學寫毛筆字，寫的是篆書，并且單一就練篆書，其他字體也就草草地學過一陣子楷書。但長大之后，學習壓力大，書法這種業余活動，就被排擠到沒邊了。她還會寫得出來么？最后一個，也是最困難的：她的文文水平估計還比不上夏侯t趺窗歟

活動了兩下手腕，她歪著腦袋，托腮憂愁地看著房梁。基于以上的幾個原因，她覺得這讀后感超級難寫。表現得太差吧，會被曹大booss鄙視，太好似乎也不大可能，她又不是天才，寫不出什么驚人的觀點來。

曹操見她為難的樣子，以為她不會寫，心情指數蹭蹭蹭地上竄，高高興興地站起身道：“你先寫，我出去走走。”

最終她還是決定寫篆書了。寫得不好也沒關系，反正她現在是“小孩子”，來這里就是“啟蒙”嘛！寫得好才比較奇怪呢。至于內容，就想到哪里寫到哪里吧，反正不是寫命題策論，也不是寫八股文。

于是，唐賀沒有任何負擔地撩起寬大的衣袖開始畫符大業。

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曹操在花園里逛了一圈，慢悠悠走回書房，步伐輕快，他覺得自己很快就能擺脫一時失帶來的麻煩了。