吃完午飯，宋彪先讓秋瑾離開，將舒萱留下來多問了幾句和詩稿出版有關的事。

在赴美洲訪問的這段時間，舒萱終于將沃爾特.惠特曼的《草葉集》都翻譯出來，交付給遠東印書局出版，宋彪閱讀過全稿，在他看來，即便是不懂詩歌鑒賞的人也能在這本詩集中尋找到閱讀的快樂和關于自由的感悟。

因為詩稿出版在即，舒萱顯得特別高興，她已經為此努力了整整一年，迫不及待的想要看到成果，而宋彪也真心為她的這種堅持和努力而高興。

談論了詩稿的事情，宋彪才親自送舒萱離開機關大樓，走出門的時候，宋彪想了想才和舒萱問道：“你在文工團工作的怎么樣，感覺還高興嗎？”

舒萱不假思索的笑道：“挺好的啊，現在還有秋瑾團長陪著我一起做那些有點意思的事情，特別好呢！”

聽到這話，宋彪就不打算再說其他的事情了。

他現在又后悔招攬舒萱去文工團了，可舒萱既然很喜歡這份工作，那肯定是要繼續支持她。

宋彪只是希望舒萱別過分的投入其中，要明白自己到底想要什么，不一定非得在意別人想要什么。

秋瑾還在機關樓的門口等著，將舒萱送到秋瑾身邊，宋彪就沒有繼續送下去，回到辦公室里和已經等候著他的馬爾托斯上校洽談三期整訓的事情。

馬爾托斯上校還是一如既往的消瘦如柴，還是那么喜歡抽煙。將宋彪的辦公室里抽的烏煙瘴氣。

在整個東北新軍，馬爾托斯上校是極少數不用將宋彪視作絕對領導和上級的高級校官，見到宋彪進來，他都無需敬禮，繼續翹著腿坐在辦公桌前的榆木椅子里。

他從手里的煙盒中抽出一根卷煙擲給宋彪，道：“穩妥起見，我建議全軍繼續維持二期整訓。”

宋彪沒有急于說話。坐在辦公桌前為自己倒了一杯茶，想了片刻才答道：“恐怕需要合適的情況。”

馬爾托斯上校道：“很簡單，我們會將軍演的難度加大。這只是設計上的問題。第一、第二步兵團是遼陽會戰中極少數保存實力較好的部隊，楊鐵生的第六步兵團訓練有素，問題總是出在第三、第四和第五步兵團中。只要多從這三個步兵團抽調連隊參加演習，一定能夠暴露非常多的問題。客觀的說，新軍在整體的訓練水平上相比俄軍總體都要更為嚴格，只是在我看來，相距您的要求還有一定實際上的差距。”

宋彪并不急于決定，而是繼續問道：“關于第三期整訓的計劃做的怎么樣？”

馬爾托斯上校道：“蔣方震不在，參謀一處和二處之間的協調不是很順利，陳其采依然需要一段時間適應吧。或許還需要兩周的時間，三期整訓的計劃案才能較為完善的制定出來。總的來說，三期整訓方案本身就較為復雜。”

宋彪微微點頭。

四期訓練法是宋彪最初根據部隊士兵的兵源較差的基礎事實而采取的對應之策。將士兵為期一年的綜合訓練分成四個階段，即新兵期、強化期、提高期、優秀期，隨著東北新軍正規化步伐的加快，考慮不同發展階段的特殊要求，經過一系列的改良。目前改稱為“新兵期、提高期、強化期、優良期”。

在目前實施的四期訓練中，第一期的新兵期首先進行隊列訓練和槍械技能訓練，逐步調整和提升士兵們的體能，實施戰術動作和戰術執行訓練，三個月的新兵期結束后是提高期。,

此前按規定是在第三期才開始進行新軍文化課訓練，現在則是在第二期進行。訓練中嚴格要求各連隊普及文化課輔導教育，各連根據識字的水平分開設立兩個不同的文化輔導班，每個連保證最低有五名文化兵擔任輔導員。

除了文化課的要求，第二期訓練基礎要求所有士兵都能熟練掌握《士兵作戰基礎手冊》中22條規則，在新兵期的基礎上進一步強調戰術動作和戰術執行訓練。

第三期屬于強化期訓練，在這一期就開始強調更為嚴格的技能訓練和戰術訓練，強調更為充裕的體能和戰斗意志，包括像新軍拳、步槍刺刀拼殺、五公里負重越野、六十公里急行軍等都要達到更高的水平，作戰演習也要更為嚴厲，增加作戰訓練和演習，增強作戰能力。

第四期則更高層度和更大范圍的強調實戰演習和戰斗經驗，強調戰術執行和指揮能力，進行嚴格的偵察兵和野外作戰訓練，包括雪地、山地、沙漠等各種環境下的適應訓練，包括多種作戰能力的演練，如工事、運輸、伏擊、偵察等任務的訓練。

和此前的第四期訓練一樣，在完成優良期訓練之后，表現最為優秀的一部分士兵就會被抽調出來擔任班長職務，或者是抽調到偵察兵、野戰兵部隊，也可能直接推薦到遠東陸士的士官速成班培訓，擔任副排長之類的職務。這一部分基層士官在經過一段時間的考察后，還會再次派往遠東陸士參加進修班的長期學習，為擔任排長、連長這樣的職務做準備。

東北新軍的此次二期訓練周期長達六個月，比預期標準多出一倍的時間，因為在最初制定本期訓練計劃之時就考慮部隊會不斷擴張，本部激增一倍達到6萬人，俄軍部則又要同時從四萬人的規模不斷縮減到2.5萬人。

考慮這種激烈變化帶來的多種問題，宋彪從一開始就特意設置了較為長期的二期訓練期，為的是讓全軍都能保持同步，同時將文化課轉移到二期訓練，以六個月之期。確保全軍士兵都能達到基礎認識三百個常規字，達到能熟背軍規軍紀和22條士兵作戰基礎原則的水平。

部隊訓練說起來都是很簡單的東西，真正在實施過程中要講究的東西就非常之多，甚至細節到士兵服裝要配備幾套，如何更換清洗，異地操練的安排，為期幾周更換訓練場地的障礙設置。體能訓練中三十多項細節科目的調整，具體要求的提高。

馬爾托斯上校和宋彪談了很多東西，總體來說。他對新軍二期訓練不是很滿意。

他就和宋彪提了一個問題，就是10月份的時候，他在陳武的第三步兵團隨機抽調了一百名士兵考核《士兵作戰基礎手冊》的熟背情況。都沒有采取實際考察應對，能背誦一遍就是及格，能默寫一遍就是滿分。

結果有70%的士兵不能全部背誦，只有14個士兵能夠默寫，很多士兵的22條順序還不對。

馬爾托斯上校對這支東北新軍實際上也付諸了全部的心血，所以他是很不滿意的，但他不是東北新軍的最高指揮官，大家對他很尊重，可也不是太當回事。

馬爾托斯上校當時就將陳武喊過去批評了一頓，結果雙方鬧得很不愉快。