沈青云隨手拿起一份報告，開口問道：“去年的教育經費有三千五百萬的結余，為什么不用在改善辦學條件上？”

孫振華小心翼翼的解釋道：“市長，我們主要是擔心后續資金不到位，留著應急用。而且有些項目審批流程復雜，資金撥付不及時。”

“資金就是要用在刀刃上，放在賬上睡大覺就是失職。”

沈青云的語氣嚴肅起來，看著孫振華說道：“你們要簡化審批流程，加快項目推進，確保每一分錢都用在教育上。”

說著話。

他看向了周啟明吩咐道：“老周，讓審計局介入，對去年的教育經費使用情況進行專項審計。”

“是。”

周啟明拿起筆記本記錄下來。

作為市政府的秘書長，他就相當于沈青云的大管家，當然對沈青云的話要百分之百的執行。

………………

在教育參觀結束之后，沈青云便帶著教育局的領導，前往了實驗小學進行調研。

實驗一小的課間操時間，沈青云站在操場邊，看著孩子們做著自編的武術操。

校長王文芳對沈青云介紹道：“我們開發了十幾門校本課程，書法、陶藝這些非遺項目很受學生歡迎。”

“師資能跟上嗎？”

沈青云蹲下身，接過三年級學生遞來的毛筆字作品，宣紙上“少年強則國強”的字跡雖稚嫩卻有力。

“美術、體育老師還是缺編，只能請校外輔導員。”

王文芳的語氣透著無奈，對沈青云說道“編制卡得嚴，我們申請了三次都沒批下來。”

沈青云起身時，褲腿沾了片梧桐葉：“秘書長，讓編辦和教育局對接，專項解決中小學緊缺學科教師編制。”

他望向教學樓墻面上的校訓，淡淡地說道：“硬件上去了，軟件更要跟上，不能讓孩子們輸在起跑線上。”

眾人紛紛點頭答應著，對于這位沈市長雷厲風行的工作作風，他們現在已經漸漸有點習慣了。

緊接著。

沈青云又參觀了一個初中和一個高中。

最后，他回到了市教育局，召開了教育局黨組班子參加的總結會議。

“今天我看了幾所學校，有亮點也有短板。”

坐在那里，沈青云的聲音透過麥克風傳遍整個會議室，緩緩說道“接下來的工作當中，我對大家只有幾個要求。”

“第一，要守住公平底線。城鄉教育差距不能再擴大，年內必須完成十二所薄弱學校改造，讓農村孩子也能享受優質資源。”

“第二，要夯實教師隊伍基礎，提高鄉村教師補貼，打通職稱晉升綠色通道，讓好老師愿意來、留得住。”

“第三，要回歸育人初心，從下周開始，我要在全市開展教育初心大討論，每個校長、每個老師都要思考：我們到底要培養什么樣的人才？”

最后，沈青云看著這些人，語重心長的說道：“教育是慢功夫，急不得也假不得。我們這代人多花點心思，常山市的下一代才能更有競爭力。”

聽到沈青云的話，所有人都露出若有所思的表情來。

誰也沒想到，這位市長竟然如此重視教育的發展，難道說外界對他的傳聞都是誤會？

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