秦泠滿意地笑了，拿起水果碗，叉了塊橘子塞進嘴里，酸酸甜甜的瞇起了眼睛。

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一月中上旬。

鳴弦音樂學院期末考開始了。

秦泠作為監考老師，在監考的第二天給江逸塵帶回來幾張試卷。

是作曲系那邊的卷子。

當這些卷子被擺在江逸塵面前時，他是一臉懵逼的。

可隨后，等他先把卷子翻了一面，目光落在最后一道大題上...

請以歌曲《夜曲》為分析對象，完成以下任務：

1.結合音頻時間軸，劃分歌曲的完整曲式結構，標注各段落的起止時間與功能。

2.說明該曲式結構的典型特征及在本曲中的適配性。

3.分析主歌（rap段落）與副歌的旋律形態差異，分別描述兩者的音域范圍、線條走向......并解釋這種旋律對比對情感表達的支撐作用...

4.指出歌曲核心和聲進行，說明其和聲色彩，并舉例分析某一處和聲變化...

這是今年大一新生那邊的。

江逸塵又翻開另一張試卷，大三的...

大一的是基礎分析題，側重技術要素的精準拆解，考察核心知識點的掌握程度。

大三的...依舊是夜曲，只不過考的角度就不同了，側重專業視角的創作解讀，考察知識遷移能力。

假設你是一名音樂制作人，需為《夜曲》的‘remix’版設計方案，要求在保留‘原曲悲劇感’的基礎上，強化‘現代電子音樂質感’，請基于原曲分析，完成以下設計說明：

1.明確remix版的核心創作目標（如突出鋼琴與電子鼓的碰撞...），并說明....

2.針對原曲‘間奏段落’，設計新的編曲方案...

3.結合原曲的曲式結構分析，判斷是否需要對段落時長或順序進行調整，并說明理由...