“我們學生自然是以學習成績為重，同樣也是以自身所學折服他人。”

“所以，我們玩一個數字游戲。”

講臺邊林立的話語不斷響起，不僅讓小孩子們好奇他要用什么方式，家長和直播間觀眾均是好奇起來。

只聽他道：

“游戲規則很簡單，保證大家都會，只要上過幼兒園的人，就沒有不會的。”

林立說著，從講臺一邊搬來凳子，隨后從講臺上拿起粉筆。

爬到凳子上，在黑板上寫起游戲內容。

游戲規則。

用阿拉伯數字從1寫到500.

要求：

1：書寫期間不能涂改，不能往回改，不能添筆，不能重描。（該一筆寫完就是一筆，該兩筆寫完就是兩筆！）

2：按照數字前后順序寫，例如91，只能先寫9后寫1，不能先寫1再寫9.

3：按照數字的先后順序寫，例如789，不能7-9，在寫中間的8。

凡是出現以上錯誤，將當即淘汰退出班長競選，機會只有一次，無失誤者寫最多者，則獲勝。

若同時兩位，或者多位成功者，加時一場。

游戲規則很簡單，別說大人了，小孩子都能看懂。

沒有人因為林立能寫這么多字而驚訝，因為現在小孩基本都能寫一寫字，況且這里也沒有那些生僻字，比較難寫的字體。

林立寫完后，從凳子上怕了下來，仰頭看了看黑板上的字。

嗯，不錯，寫的挺工整的。

他為了這群小孩能看懂，故意寫慢，一筆一劃寫，沒有潦草帶過龍飛鳳舞。

“我想大家應該都沒問題吧，如果連這么簡單的游戲都參與不了，就可以直接找家長退出少年班了！”

“少年班，不收廢物！”

！！！

小孩子最受不了的就是激將法，尤其是這群自認天之驕子的少爺小姐。

這不，原本還在猶豫皺眉，或者對于為什么是林立出題的孩子，頓時怒上眉頭，大呼起來。

“瞧不起誰呢？”

“我在幼兒園就能寫到1000了！”

“我媽是會計，對數字最敏感，我遺傳了她數字基因，這個簡直就是小兒科。”

“我先來！！！”

瞧見群情激奮的小屁孩們，林立心中都快笑開花了。

小孩子就是小孩子，就是容易受刺激。

為了讓他們答應自已出題的游戲，他故意用語刺激他們。

這樣一來，好勝心就被激起來了。

而且，他們的情緒一亂，后面玩這個游戲就很容易出錯。

須知，玩這個游戲要的就是冷靜，稍有情緒上的劇烈波動，或者外人干擾，導致大腦分神，就容易出錯。

這也就是他選擇這個游戲的原因之一，小孩子嘛，又不像大人一樣，可以自我安慰冷靜，還得靠外人去哄。

況且，這類數字游戲也是最為符合他們的。

因為每個人都會，若是出其他題目，其他玩法，有些人不會，就會覺得失去公平性。

“不用猜了，林廳必得班長之位！”

“沒錯，林廳已經勝券在握了，這群小孩子全部掉入林廳的圈套中了。”

“大佬詳細說說，這不是很簡單嘛？”

“說簡單的自已去玩一下，路邊公園外20塊錢一把！”