“林廳，把球踢過來！”

正在踢足球的高年級學生們沖著林立喊道。

別看林立當初在主席臺上煽動情緒，說進他們的心坎中了。

可過去一段時間，這情緒早就消散了。

所以，他們對林立已經毫無敬畏之心！

畢竟是小孩子嘛！

三分鐘熱度！

林立瞇著雙眼，沒有第一時間展現自已的球技。

而是意識沉入腦海。

“系統，給我把足球天賦點滿了！”

系統：收到宿主...

系統：叮咚，足球天賦點滿，請你肆意縱橫在綠草坪上！

林立：“ok，退下吧！”

系統：收到！

在系統中講足球天賦點滿了，一瞬間，林立全身一股暖流席卷，同時，大腦中各種足球技巧如幻燈片一般不斷的在腦海中播放。

系統真是一個好東西，尤其是需要的情緒值。

經過林立不懈的整活，情緒值持續的收割下，點數可以隨意將一樣天賦拉滿。

并還有一大堆富余。

說時遲，那時快。

在外人眼中，林立就是楞了這么一小會。

隨后，一群小學生們見到了一幕神乎其技的操作。

只見..

林立將所有足球技巧融匯貫通后，輕輕用力將球向后拉，待球向后滾動時，踏球的腳迅速插到球的下方，腳掌著地。

當球滾上腳背時，腳尖稍翹起，用力向上將球挑起。

之后，小學生們只有在各大足球賽事或者電視機上才能看到的顛球，林立施展開來了。

先是腳尖，隨后是膝蓋，最后是腦袋。

花式足球耍起來！

“我去，林廳還會足球？”

踢足球的小學生們先是詫異，然后開始發愣，最后開始驚呼。

“哇好帥---”

高年級的女生們原本在球場邊沿休息，忽然見著這一幕，立刻齊齊將目光投在林立身上，并發出贊嘆。

林立目前所展示出來的花式球技，沒有什么高難度動作。

基本很多足球運動員都能做出來。

可是，當這些球技出現在一個八歲小孩子身上，那么足夠他裝逼，震驚其他人了。

此刻。

正在玩耍滾鐵環的少年班學生，聽到不遠處高年級學生的驚呼，疑惑發生了什么大事，紛紛轉頭看去。

忽見他們敬愛的班長居然在草坪上耍帥，頓時..

“哇哇哇哇---那是班長嗎？”

“班長還會踢球？”

“厲害誒，班長球技這么好？”

夏溪等人當即拋開對滾鐵環的興趣，全心全意關注在林立的身上。

克雷吉、雷利安等幾個小洋人愣愣的看著裝逼的林立。

“哦謝特，他居然會踢球？而且好像還很厲害的樣子！”

“就這水平，當體育委員綽綽有余啊！”克雷吉被林立的球技驚傻了。

他們這邊的驚呼聲自然引起了鄧朝和攝像師的注意。

原本，攝像師還在拍攝少年班學生們滾鐵環的畫面，一聽這消息，立刻將攝影機投向林立。

老謀子交代過，一旦林立整幺蛾子，就將鏡頭對準他。

不管其他人有什么出彩的地方，一定要第一時間。