我把你桌上的作業改完了。

柏昌意這句話說得太自然，自然到庭霜幾乎以為他在說：我剛順手幫你把垃圾給倒了。

庭霜簡直想報警。

可是報警以后要說什么？

第一句，義正辭嚴：變態教授居心不良，尾隨我到我家門口。

第二句，義憤填膺：然后找了一個莫須有的借口自行進入我的私人住宅。

第三句，氣壯山河：最后在我全無防備的情況下，極卑鄙地——第四句，萎了：把我的作業給改了？

這警根本沒法報。

“你干嘛不經我允許就……”庭霜想質問，可是一對上柏昌意的臉，他突然就虛了，不僅虛，還慌，不僅慌，還軟，三條腿一起軟，“……作業我是寫了，但是還沒檢查……deadline不是下周一嗎……你就不能等我交上去再改……而且作業不都是助教改么……”

柏昌意說：“我看不下去，順手改的。作業不計入總成績，你緊張什么。”

看不下去？？？

那他媽得錯成什么樣啊？

庭霜心虛地小聲嘟囔：“有些人連考試資格都沒給我，我還在乎總成績？我作業寫得再好也沒成績。”筆趣庫

柏昌意說：“那你緊張什么。”

“我……”庭霜哽了一下，又覷柏昌意一眼，“我還不就是怕……怕你看了我作業之后，覺得我特蠢，嫌我學習差，爛泥扶不上墻……”他的聲音越來越小，“……本來還想給你留點好印象。”

柏昌意聽了，用請教的口氣問：“那你覺得，在我看你作業之前，你給我留下了哪些好印象？”

庭霜陷入了思考……

第一節課沒去。

背后罵人傻逼。

開假病假條。

問問題答不上來。

車上放《威風堂堂》。

洗手間看人鳥并表示很不滿意。

對人發脾氣。

行吧。m.biqikμ.nět

彳亍口巴。

柏昌意說：“進去看看錯題。”

“噢……”庭霜垂頭喪氣。

走到書桌那里之前，在庭霜已經想象出了a4紙上都是紅叉的畫面，可是真看到作業的時候，卻發現不是那么回事。柏昌意并沒有動他的作業，而只是在一張空白a4紙上寫明了錯處和修改意見，字體和上課板書一樣。

滿滿一整頁。

庭霜坐在書桌前面，拿著那張紙，不太敢回頭看站在身后的柏昌意：“有這么多要改的啊……一整頁……”

柏昌意提醒：“背面。”

背面？？？

背面還有？？？