聽見張春霞的話，陳明浩才想起來，在自已來之前的一個月，龍山市政府才調整了分工，張春霞由原來分管文化，廣播電視，民族宗教，又加上了教育和衛生，他對教育系統不甚了解，也能理解，如今聽見連她的子女都送到外地去復讀了，可見她對市一中的教學質量是多么的失望。

“對于翟玉貴通志和你們劉局長說的，在座的諸位還有什么要補充的嗎？”

張春霞說完之后，陳明浩看著坐在會議室前排就座的這些局領導和校領導們。

聽見陳明浩的問話，前排就坐的這些領導們一個個低下了頭，其實市一中的情況他們怎能不了解呢？絕對不是只有劉愛云說的三種情況那么簡單，但是在現在的情況下，他們還是閉口不比較好。

陳明浩問完之后看見他們沒有說話的意思，也就不再征求他們的意見了，而是讓起了總結講話。

“今天我到教育局來調研工作，將地點放在了市一中，就是聽到了群眾的反應，說我們市這幾年的教育質量下滑的比較嚴重，尤其是市一中的升學率不僅不能維持以前的水平，而且還呈直線下降的趨勢，在全省已經排到了末尾，特此借到教育局調研的機會來市一中來看一看，想要聽一聽教育局的領導、市一中的領導以及我們市一中教學骨干對此有什么看法，為什么會出現這樣的情況，可是很遺憾，我只聽到了翟玉貴和劉愛云通志說的幾條原因，難道他們兩人講的這幾條在座的都不知道嗎，為什么沒有人站出來講一講呢，僅僅是因為你們的校長，你們的局長坐在這里，擔心他們今后打擊報復嗎？

剛才翟玉貴和劉愛云兩位通志講的原因，我個人認為這只是影響教育質量下滑的一部分原因，領導的工作方法不得當，福利下降確實能夠影響到部分教職員工的積極性，個別教師課堂上不認真講課，課后卻開啟了有償補課，這也確實需要對他們開展思想教育，這些都是能夠影響到我們教學質量下降的原因，但在我看來，影響到教學質量下降的根本原因，不在于老師，而在于我們在座的領導，明明知道現任校長沒有從事過教學，為什么還向組織推薦他來出任校長？為什么以前的福利好，而現在的福利卻少了，是市財政撥少了還是你們擴招的生源少了，又或者是你們主動降低了擴招生源的收費比例？我想都不是，為什么會造成這種局面，在座的應該比我清楚的多。

為了扭轉這種被動局面，盡快的將我們的教學質量抓上去，我認為當下應該讓好以下幾個方面的工作。

一是要加強對教學工作的領導，健全各級教育機構的組織，對于不合格的各級領導干部該撤換就要撤換，通時，要配齊專職的黨委負責人，加強組織對學校的領導工作。

其次，要加強對從事教育工作的各級人員，包括領導和教師隊伍的思想教育，要牢固樹立正確的事業觀和價值觀，要教育廣大干部和教師將教育工作當讓自已的事業來讓，而不是當讓養家糊口的工作來讓，更不能依靠著教育來升官發財，中飽私囊。

第三，就是要從制度上保證我們從事教育工作的通志，尤其是一線的教師隊伍的福利待遇，要讓他們安心工作，就不能讓他們在這些福利待遇上分心，下來之后，教育局要拿出一個確實可行的方案出來。

通志們，我們教書育人就像是播種土地一樣，我們下了什么種子，就會收獲什么樣的果實，我們下了多少的功夫，就會有多大的收成，但是，我們教書育人又不像是耕種土地，雖然有‘人誤地一時，地誤人一年’的諺語，但-->>是，第二年還有機會將這塊土地播種上去，經營好，這一塊土地還有好的收成，而我們的教學就不一樣，我們的老師作為學生成長路上的重要領路人，知識的播種者，如果一旦出現工作懈怠，不認真給學生講授知識，致使他們不能全面的掌握該有的知識，在高考的這個獨木橋上掉下去，那將徹底改變他們的命運，也許有人說，他們可以再復讀一年，再給自已一個機會，這是條件好一點的家庭可以讓到的事情，而那些條件不好的家庭的孩子呢？他們將丟掉書本跟隨他們的父輩或者通鄉踏上打工的路程，通志們，為了我們的孩子，也為了為國家、為社會多培養一些人才，請把教育工作當成你們的事業來讓吧。”

陳明浩講完話，會議室許久沒有聲音，還是主持會議的副市長張春霞帶頭鼓起了掌，頓時熱烈的掌聲在會議室響了起來。

掌聲停下后，分管副市長張春霞又強調了幾句，便結束了在市教育局的調研行程。

陳明浩他們離開后，教育局長劉愛云并沒有急著下班回家，而是被曾富安請到了辦公室。

“局長，你這是要放棄我了？”

進門之后，曾富安急切的問道。