第43章

這時,之前質疑過潘億年成績的歷史老師,忍不住朗聲問道。

沒有,您可以理解為我瞎說的。

潘億年搖了搖頭,一臉光棍。

呼......

操場上,放松的呼氣聲,此起彼伏。

有人無語,有人苦笑,也有人翻白眼。

這一刻,他們的想法出奇的一致：幸好是瞎說的,否則也忒打擊人了！

可潘億年,卻勾起了嘴角。

這個結論可能是錯的,但是根據我翻閱的歷史資料,也并非完全沒可能。

潘億年突如其來的一槍。

不但崩碎了全場剛剛縫合的自尊心,還差點崩碎全場的膝蓋骨。

那名歷史老師,更是呆呆地看著潘億年,嘴里一直念叨著這怎么可能之類的話。

咋又不是瞎說了這還讓不讓人活

我只是上個高中而已,怎么感覺跟進了考古研究所似的

就是,這比湊巧看到相關資料,還嚇人......

潘億年看向聲音傳來的方向,笑道：

這不嚇人,只是我們的思維方式和學習方法不一樣而已。

我的學習方法,是不斷質疑,然后探索考證。

就比如,剛才討論的亞里士多德。

我最初的想法是：他憑啥那么厲害

然后,我開始翻課本、查資料,直到得出這個結論。

無論這個結論正確與否,我在這個過程中,都梳理出了一棵貫穿半個世界史的知識樹,并掌握了與之相應的知識點。

再在這個基礎上,針對性刷題背誦,效果自然不一樣。

當然,我這次之所以這么亮眼,還有一個原因。

之前,我沒把考試當回事,考場睡覺幾個意思

半小時交卷跑出去踢球,幾個意思

我想要告訴大家的是,我其實沒那么差,如果你們也舍得考砸一回,進步肯定也大得嚇人。