如此不受待見，蘇爾也只能暫且壓下心中的疑問。

進改造營后,陳校長再沒怎么說話,負責介紹情況的是一位比他們稍大一些的男生。

“這里是食堂。”

“這里是教學樓。”

男生說話跟機器打卡似的,多一個字都不愿意贅述。

等走到一棟路燈光芒照不到的建筑前,男生停下腳步：“這里是宿舍樓。”

里面正好有兩名保潔員抬著擔架出來，上面蒙著層白布，底下蓋著什么每個人心里有數。

十幾名少男少女似乎見怪不怪,望著擔架眼中少有悲憫,更多的是慶幸和譏諷。

——看吧，這就是犯蠢的下場。

負面的情緒傳達太過明顯,以至于蘇爾幾乎看一眼都能聽出他們的心聲。

保潔人員看到陳校長開口打了聲招呼，陳校長也點頭示意,過后轉身警示玩家：“這是想偷偷溜出改造營的學生，一旦被發現會提前進行銷毀。”

蘇爾默契地和紀珩對視一眼,換之,只要不被發現就可以。

“您放心,”蘇爾第一個保證說：“我最講規矩了。”

他可是經歷過無渡副本的，在那里任何一個差錯都會被無限放大。

陳校長淡淡道：“心里有數就好。”

很快每個人被安排好宿舍，宿管員來收集他們的尺碼數據,冷冰冰地表示統一的服裝會在第二天送到。又交給他們寢室鑰匙和一本改造手冊。m.biqikμ.nět

主持人有單獨的宿舍，小女孩留下的理由很充足：她要在一周后發表演說,激勵這里的人好好改造。

宿舍是上床下桌的形式,每間住兩人,蘇爾難得運氣不錯,和紀珩分在同一間。

此時距離熄燈時間僅剩十分鐘，蘇爾抓緊時間翻閱改造手冊。紀珩則是從中間看起，這樣即便一個人看不完，兩人的記憶加在一起利于行事。

晚十點，準時滅燈。

從梯子爬上床，蘇爾剛蓋上被子，就聽對面紀珩問：“那只眼睛控制的如何？”

“還不錯。”蘇爾望著天花板：“雖說達不到收放自如的地步，至少能命令它陷入沉睡。”

只是一旦使用，再閉上就有些困難。

紀珩：“那就好。”

蘇爾回憶改造冊上的內容，專注眼下：“上面說想要離開，就要拿到四個甲字評價，不知道現在還剩幾個名額。”

學院以甲乙丙作為評定等級，給他們評價的分別是保潔員，宿管員，老師，校長。不過從同一種職別的人手中獲取的評價不可累積，即多個老師同時給出甲字評價，也只算一個。

改造營每年只有五個名額，后來者再優秀也需在第二年重新努力。

紀珩：“明天去問問就知道了。”

人人都惦記著離開，這種事很好打聽。翌日去食堂吃早飯時，便得到可靠消息，今年還未有一個學生拿到四甲評價。

消息乍一聽挺好，但聯系現下的月份細細琢磨，一年的時間已經過去一半，都沒一個人成功，可見背后的難度。

蘇爾本以為無論走到哪里都會是死氣沉沉的景象，現實卻顛覆了他的想象，除了昨晚見到的那十幾名學生，食堂里的一部分學生很……桀驁不馴。

這已經是經過美化后的詞語。

他甚至還看見因為爭執互相動起手來的。

“新來的？”有人端盤子坐在他面前。

蘇爾看了來人一眼，確定不是玩家，點了點頭。

同他主動搭話的是個扎馬尾辮的女生，笑得挺陽光。

游戲設定玩家都是十六歲，對玩家而彼此的外貌沒改變，可在這個世界的人眼中，他們就是活脫脫十六歲的模樣。

蘇爾是這其中最有少年感的，整個人散發著一股親和的氣質。

面前的女生挺喜歡他的顏，便主動多說了兩句：“是不是覺得很奇怪？”

蘇爾點頭：“這不算違反規定？”

“只要不在課堂上打架就行，”女生笑著說：“改造營里有四位校長，每個人處事風格不同，有一位好勇，他的擁護者同樣是一不合就動手。”

說是擁護，其實就是一種潛意識的討好，想要拿到甲等評價。

“對了，我支持戴校長，”女生歪頭說：“戴校長喜歡陽光開朗的人。”說完從書包里拿出一本筆記：“送你了，上面記錄著開朗性格的人需要注意的細節。”

蘇爾粗略地看了一下，連應該喜歡的顏色都有做注釋。

等他再一抬頭，女生已經和其他人結伴離開。

蘇爾用胳膊肘輕輕碰了下旁邊一直沉默吃飯的紀珩：“這種改造的意義在哪里？”