“離歌她有自已的追求，她不喜陰陽家的論，更不喜家中人的行事風格，寧大哥若是見到離歌，便告訴她，離夢明白她心中所想，也通樣支持她所讓的一切。”

見離夢如此誠懇地模樣，詞宋點了點頭，道：“我知道了，這些話，我都會如實轉告。”

“我先走了。”

詞宋對二人擺了擺手，隨后朝著村口的一個方向走去。

詞陽與離夢目視著詞宋離開，二人相視一笑，隨即也離開了這個小村莊。

。。。。。。

顏圣書院，新生堂內，顏若詞正站在主講臺上，為新生們講述著《論語堯日篇第二十》。

“不知命，無以為君子也；不知禮，無以立也；不知；無以知人也。這句話的本意是不知天命，就沒有辦法讓君子；不知道禮，就沒法立身；不知道分辨論，就無法了解他人。。。”

顏若詞的聲音婉轉動聽，臺下的新生們正聚精會神的聽著，只是如今這原本有百名學童的新生堂內，如今只剩下了不足五十人，其中還有十人是來自子路書院的學奴，也就是仲愴那批親傳弟子。

“此乃是孔圣《論語》的結句，亦是孔圣所要貫徹的儒家精神，可用四個字來總結，大家可知是哪四字？”

顏若詞環顧四周，見無人回答，便開口道：“這四個字便是‘學以成人’。”

“學以成人？”

臺下，新生們一臉茫然的模樣，而包括仲愴在內的十名親傳弟子聽著顏若詞的話，心中不由得一震，他們自以為吃透了《論語》中所有的道理，本以為它不過就是孔圣用來勸慰世人學禮節，明事理，闡述圣人之道。

而顏若詞的這短短四字的總結，卻讓《論語》的結尾之處，“學以成人”這四個字，升華到了一個哲人的思想高度，與最初眾人所理解的《論語》，有著天壤之別。

“不錯，學以成人，這四個字，正是《論語》所要表達的內容，學習不僅僅是為了獲取知識，更是為了修養身心，成為一個有道德、有文化、有思想的人。學無止境，人的一生都在不斷地學習和成長之中。”

顏若詞繼續對眾人說道，她的聲音不大，但足以讓每一個人都聽得清清楚楚。

課堂結束后，顏若詞對在場的眾人說道：“今日是大家在新生堂內的最后一節課，這段時間，外界發生了很多事情，七國文人在一夜之間修為提升半個境界，使得諸多原本突破無望之人重獲新生，引得七國動蕩，各國之間摩擦不斷。”

“書院內學子來自天下各國，書院通意讓學子們回到自已的家鄉，為其

國家盡一份力。若你們愿意留下，書院也會為你們提供庇護。但有一點，若你們日后成了大儒，必須要為天下蒼生謀福祉，而不是成為一國之私器。”

顏若詞話音落下，眾人議論紛紛，片刻后，齊齊朝著顏若詞拱手道：“謹遵師姐教誨。”

說罷，顏若詞離開了新生堂中，子路書院的一名親傳弟子感嘆道：“顏圣書院的學風還真是自由，竟然允許學子們返回自已的家鄉。”

“是啊，五大書院中，也只有顏圣書院允許學子們重新入世。”

另一名書院學子通樣感嘆道，其他書院，包括孔圣學堂在內，凡入學者，都算超脫世俗，終身不得參與七國政事，不得參與天下紛爭。

而如今的五大書院，也只有顏圣書院沒有這些規矩，或者是說，顏圣當年并沒有對這些規矩加以限制。

仲愴則沒有多，他仍然在思考顏若詞方才說的“學而成人”這四個字，也讓他重新審視自已這二十多年所學的圣人之義。

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