“小伙子，別緊張。想當年我們年輕時候上課，條件可比現在艱苦多了。”

其他幾位老院士也紛紛附和起來。

“是啊，那時候教室簡陋，書本稀缺，我們都是如饑似渴地盼著能多學點知識。”

一位頭發稀疏的院士感慨道。

秦天海接著回憶道：“我記得有一次，為了借一本參考書，我跑了好幾里路，還淋了一身雨。回到宿舍，衣服濕透了，可抱著那本書，心里卻美滋滋的。”

陳風等人聽的很是認真，眼睛一眨不眨，仿佛被帶入了那個艱苦卻充滿激情的歲月。

“原來以前是這樣的啊，院士們學習那么辛苦。”有人小聲感嘆道。

另一位老院士笑著說：“我們那時候，沒有現在這么多的電子設備輔助學習，全靠自己死記硬背，反復琢磨。但大家的勁頭可足了，誰也不甘落后。”

這些話語讓原本有些緊張和怪異的氣氛開始變得融洽起來。

秦天海上去拍了拍齊的肩膀，親切地說：

“小齊啊，你不用緊張，就正常教就行！我們這幫老家伙雖然年紀大了，但學習的心可一點兒也不少。”

齊看著老院士們真誠的目光，心中的緊張漸漸消散，重重地點了點頭答應了下來。

他的聲音也變得更加沉穩有力：“那好，各位前輩，咱們繼續。”

教室里的氛圍越發和諧，年輕學生和老院士們仿佛跨越了年齡的鴻溝，共同沉浸在知識的海洋里。

接下來，課程正式開始了。

齊深吸一口氣，再次踏上講臺的那一刻，整個人的氣質都不一樣了。

他原本還有些拘謹的神情瞬間變得專注而自信，眼神中閃爍著智慧的光芒。

他挺直了脊梁，聲音洪亮而清晰：“同學們，今天我們要探討的是一些前沿且關鍵的國防科技知識。”

秦天海等人本來以為齊的課會很基礎，畢竟這可是公共課。

他們抱著輕松的心態準備聽聽而已，然而，當齊在黑板上寫下課程主題時，他們不禁瞪大了眼睛。

沒想到這節課竟然是專題課！

齊熟練地操作著多媒體設備，大屏幕上首先出現的是張偉的殲80戰斗機知識。

齊激情澎湃地講解著：

“張偉同學對于殲80戰斗機的研究深入且獨到。大家看，這架戰斗機在隱形性能、動力系統以及武器裝備方面都有著突破性的進展。”

他的手勢有力，仿佛在指揮著一場無形的戰斗。

“殲80的隱形涂層技術，使其在雷達監測下的反射面積大幅減小，大大增強了其戰場生存能力。”

“現在我們可以……這樣是不是更簡單了，我們還可以……另一種方案”

齊邊說邊在黑板上快速地畫出示意圖。

秦天海專注地看著屏幕，不時點頭，心中暗自贊嘆：“這小子真不簡單，能把這么復雜的知識講解得如此清晰。”

接著，齊又展示了其他幾個同學關于國防科技的研究成果。

“再看這位同學對于新型導彈防御系統的構想，其創新性和實用性都值得我們深入思考。”

陳風原本還有些漫不經心，但隨著齊精彩的講解，也被深深吸引，眼睛緊緊盯著屏幕，生怕錯過任何一個細節。

教室里的氣氛熱烈而專注，老院士們和年輕學生們都沉浸在這知識的盛宴中。

齊的聲音在教室里回蕩，他的激情和專業感染著每一個人。

_l