但即便如此，興奮的情緒依然占據著主導，大家的心思還停留在剛剛那精彩紛呈的課堂上。

陳風等學生也沉浸在這巨大的收獲之中，不過這種課他們上過多了，并沒有像那些院士們那么興奮。

他們現在反而覺得有這些院士陪著他們上課也是一件趣事啊！

下課之后，張強院士迫不及待地走向張偉，眼中滿是急切與期待。

“張偉同學，剛才課堂上你關于戰斗機技術的見解讓我深受啟發，我還有一些疑問想向你請教。”

張強院士的聲音中帶著幾分謙遜。

張偉看著眼前這位德高望重的老院士，一時有些哭笑不得，心中暗想：

“這什么情況啊，院士竟然來向我請教。”

但他很快調整好心態，微笑著說道：“院士您太客氣了，咱們可以一起探討，畢竟咱們現在也算是同學！”

另一邊，秦峰院士也快步來到陳風面前，真誠地說道：

“陳風同學，你的一些觀點讓我對這個課題有了新的思考，能跟我再詳細聊聊嗎？”

陳風先是一愣，隨即露出無奈的笑容，心里犯著嘀咕：

“這可真是沒想到。”不過他還是爽快地應道：

“當然可以，秦院士。”

其他院士也紛紛找到了相對應課題的齊學生，一時間，教室里熱鬧非凡。

陳風和張偉對視一眼，彼此眼中都透著些許驚訝和無奈。

然而，在交流的過程中，陳風等人逐漸發現，這些老院士雖然在某些前沿觀點上可能稍有滯后，但他們深厚的學術功底和豐富的實踐經驗，卻能給自己帶來全新的視角和啟發。

張偉聽著張強院士對一些基礎理論的獨特見解，頻頻點頭，不禁感嘆道：

“院士，您的這番講解讓我對一些概念理解得更透徹了。”

陳風也在與秦峰院士的交流中，意識到自己在某些關鍵技術的應用上存在不足，虛心地說道：

“秦院士，您的經驗對我太有幫助了。”

就這樣，老院士和學生們相輔相成，思想的火花不斷碰撞，原本因為意外請教而有些混亂的場面，逐漸變得和諧而充滿活力。

最終，第一天的課程在滿滿的收獲中終于圓滿結束了。

十幾位院士站在教室門口，眼中滿是不舍，腳步像是被無形的力量拖住，遲遲不愿邁出。

“這一天真是太充實了，真不想結束啊。”一位院士感慨地說道。

他們緩緩地開始返回龍科院，一步三回頭，仿佛這教室有著巨大的磁力吸引著他們。

最后，更是誠心地喊起齊老師來了。

“齊老師，這一天受教了！”

聲音整齊而洪亮。

達者為師！

他們表示，這段時間一定會像一個真正的學生一樣來求知，收起自己所有的傲慢。

這里今后沒有院士，只有一個個求知的學生，他們這些院士也想進步，這可能是他們這輩子唯一一次機會了，一定要去珍稀。

“之前是我們太自負了，以為自己的學識足夠豐富，現在才明白學無止境。”