這個齊肯定也有不可告人的秘密，不然怎么會教出這種學生！”

有人在網絡上憤怒地指責，那辭激烈而尖銳，仿佛要將齊的形象徹底摧毀。

“齊就是個誤人子弟的家伙，教出來的學生都能背叛國家，他能是什么好鳥？”

另一個聲音也加入了這場聲討，話語中充滿了鄙夷和唾棄。

“他肯定在教學過程中給曲婷灌輸了不良思想，才導致曲婷做出這種賣國的事！”

這聲音如同尖銳的箭，直直地射向齊。

“齊就是個敗類老師，教出這種危害國家的學生，他就應該被千夫所指！”

一句句充滿惡意的話語在網絡上不斷涌現，形成了一股洶涌的浪潮。

“什么優秀教師，我看就是個掛著虛名的禍害，把學生都帶歪到賣國的路上了！”

這樣的論更是肆無忌憚，毫無顧忌地對齊進行攻擊。

“齊這種人就不配站在講臺上，他就是教育界的恥辱！”

那些充滿憤怒和仇恨的聲音，仿佛要將齊從教育領域徹底驅逐。

“我看他就是個偽君子，表面上教書育人，背地里不知道干些什么見不得人的勾當！”

惡意的揣測和無端的指責，讓齊的形象在這些人的口中變得無比丑惡。

“齊就是個沒師德的垃圾，連學生的品德都教育不好，還有臉當老師？”

一句句不堪入耳的話語，如同一把把利刃，刺痛著齊。

賣國賊在龍國真的太敏感了！一有這樣的事，大家都憤怒不已。而作為曲婷的老師，網友們自然而然覺得齊肯定也有責任！

這些論在網絡上迅速傳播，如同病毒一般蔓延開來。越來越多的人參與到這場對齊的指責當中，他們不分青紅皂白，仿佛找到了一個發泄憤怒的出口。

然而，也有一些理智的聲音試圖平息這場無端的指責。

“大家冷靜一下，不能因為曲婷的錯誤就牽連她的老師齊啊，這太不公平了！”

一位網友努力地發出理性的聲音，希望能讓眾人恢復冷靜。

“齊或許只是盡了教師的職責，學生的選擇他也無法完全掌控。”

另一位網友也試圖為齊辯解，希望大家能夠客觀看待這件事。

但這些理智的聲音很快就被憤怒的浪潮所淹沒。

“別在這狡辯了，本來就有責任啊。”

有人毫不留情地反駁道。

“這不就是齊沒教那個曲婷愛國嗎？”

這種指責充滿了盲目和沖動。

“沒錯，真的是，都沒有盡到老師應該有的責任，連愛國教育都會失職，真不配當老師！”

憤怒的聲音一浪高過一浪。

“他就是個失職的老師，還想找借口推脫，門都沒有！”

“別替齊說話了，他就是罪魁禍首之一，讓國家蒙羞！”

“這種老師就應該被開除，永遠不能再從事教育工作！”

三里屯職業技術學院，在齊班上，學生們得知網上那些針對齊老師的無端指責后，個個義憤填膺，紛紛為齊老師打抱不平。

“那群人怎么敢說齊老師的！老師為龍國做出了多少貢獻啊！”

一位學生憤怒地拍著桌子大聲說道。他的眼睛瞪得大大的，滿臉通紅，仿佛能噴出火來。

“就是！老師兢兢業業，在科研領域探索創新，為國家培養了那么多優秀的人才，他們憑什么這樣污蔑老師！”

另一位同學氣得滿臉通紅，聲音因為憤怒而顫抖。