說好的資深龍科院院士呢？

他們經歷了如此激烈的角逐，從全國各地各大頂尖學府殺出重圍來到了龍科院。

本想著能夠成為世界級物理學家、化學家的學生。

結果到最后……

導師居然是個高中生？！

一時間。

深深的落差感席卷了在場每一位實習生。

盡管他們心里清楚，梁清河作為一個高中生能夠進入龍科院，甚至現在被安排為他們的導師。

對方毋庸置疑是有其過人之處的。

甚至就在剛剛他還當眾給許多教授講解、討論了某些學術問題。

可問題是……

說一千道一萬，一個幾天前才參加完高考，甚至可以說是剛剛成年的學生。

無論他究竟多么天才，從學識和經驗上是肯定比不過那些深耕行業幾十年的老教授的！

這樣的導師。

真的能夠讓他們在這寶貴的實習生涯中學到充分的科研知識和經驗嗎？

實習生們神色的變化被講臺上的梁清河一一收入眼底。

不過，他并沒有將其放在心上。

只是神色如常，自顧自地繼續介紹道。

“接下來我向大家介紹一下我們這個項目組的具體研究方向。”

“我們研究的主要內容是外骨骼裝甲一類的軍用武器裝備，同時……”

“……”

“另外，需要提醒你們的是，我們研究的外骨骼裝甲在未來將會考慮使用可控核聚變裝置作為能量供應系統。”

“所以大家也需要掌握一些這方面的必要知識……”

梁清河在講臺上侃侃而談，不僅交代了后續幾個重要的工作事項。

同時還初步向實習生們介紹、講解了科研項目方面的一些必要知識與技術。

而在下方。

一眾實習生們雖然心中難免失落和郁悶，卻也只能打起精神認真聽著。

然而。

就在梁清河講到將可控核聚變裝置應用在外骨骼裝甲上時。

終于有人忍不住舉起手來，打斷了他的發。

梁清河定睛一看，正是剛剛在接待處向他打招呼的那位女生。

他還記得對方叫做沈彩。

眼見梁清河點頭示意，沈彩深吸口氣站起身來，微皺著眉頭大聲說道。

“這位……導師，對于您剛剛提到的可控核聚變。”

“我相信在座的所有人都知道其意義重大、影響深遠，若是能夠將其運用在軍事領域自然是再好不過。”

“可問題是，現在全國乃至全世界根本就無法實現這樣的技術。”

“不說現在，就是將來十年、二十年甚至更久，恐怕都難以完全掌控！”

“若是按照您的說法，難道我們要研究的這款外骨骼裝甲技術也要在幾十年后才能成功問世嗎？”

沈彩站在原地，不卑不亢的注視著梁清河，神色認真而嚴肅。

也正是在她一番話語落地之時。

周圍許多人情不自禁的點了點頭，擺出一副深以為然的模樣。

可控核聚變一直以來都是世界各國的重點科研方向之一。

但就現階段而，沒有任何一個國家或機構將這項技術完全掌控！

甚至可以說在前進的路上還有諸多繞不開的阻礙，需要長時間的鉆研和探索。

而正是在這樣的情況下。

眼前這位導師居然聲稱要在自己的研究項目中使用可控核聚變裝置作為能量供應系統？

這未免給人一種不切實際甚至大不慚的感覺！

一時間。

實習生們紛紛看向梁清河。

雖然沒有人出附和，神色間卻無疑表現出對沈彩話語的認同！

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