“魚寶，這題怎么做啊！”金念姿也被這緊張的學習氛圍帶動了，拿出錯題集開始復習。

“我看看。”魚寶只是瞄了那么一眼，解題思路就在腦海中清晰地浮現出來了。

在給金念姿講了幾題后，魚寶發現金念姿的一些知識點還沒有掌握，于是，開始從第一章給金念姿復習，講重點，講著講著，魚寶一抬頭，發現身邊圍了很多同學。

“我們來旁聽一下。”同學們立馬后退幾步，怕影響魚寶講題。

魚寶的思路活潑又好記，甚至為了金念姿姐姐能夠記牢，為她編了幾個口訣，朗朗上口，同學們默默記在心里，為了聽得更清楚一點，他們挪啊挪，挪太近了。

“我還怕是我聲音講太大了，影響到你們了。”

魚寶本就沒上過幾天課，與六年級的哥哥們都不太熟悉，倒是金念姿，已經是他們的大姐大了。

“多大點事，坐著聽唄。”金念姿說道。

但是空間有限，冷滄玨只覺得身邊的人越來越多，他都呼吸不到新鮮空氣了。

于是，魚寶講著講著，上了黑板。

她墊著腳，在黑板上寫著，第一次接觸黑板字，魚寶寫得歪歪扭扭但是一筆一劃十分清楚。

等老校長進來的時候，就看到了六年級的黑板上寫滿了文字。

不仔細看，他還以為是哪個同學的惡作劇呢。

“是誰在黑板上亂涂亂畫？”老校長拿起板擦。

“別擦啊老校長！我們還沒抄完呢。”臺下整齊劃一地阻止道。

“這是我們的小老師寫的板書！”

“哪個老師的板書寫那么難看？你們小老師人呢？”老校長嚴肅地問道。

“去廁所了。”同學們異口同聲地回答道。

“我看看，什么負負得正，什么四舍五入……”老校長念著念著，聽到了一道稚嫩的聲音。

“老校長……我沒練過板書。”魚寶歉意地說道。

她聽力超好，自然是聽到了老校長說的話。

“魚寶？你就是小老師？”老校長看看板書，又看看魚寶，如果真是魚寶寫的，那這字寫得也太好看了！

“這是魚寶剛剛喜提的外號。”金念姿拍拍手，“比如我的外號是大姐大。”

“哦？那我有外號嗎？”老校長饒有興致地問道。

“你的外號啊是暴躁老……”前面的同學們連忙跑過來，不顧自己的安危，也要把金念姿的嘴給捂上。

因為如果金念姿說出來，那么遭殃的就是一個班的學生了。

“嗚嗚嗚。”金念姿怒視了這個敢捂她嘴的雄性幼崽。

“金同學的意思是說，你的外號是‘寶藏老校長’。”這位雄性幼崽賠著笑，把金念姿的話圓回去。

“哦？這是什么意思？”

“就是，說您和寶藏一樣讓人著迷。”

“呦，真的假的。”老校長捋著胡子，笑得十分開心。

“行，那我就不打擾魚寶給你們補課了，好好考啊。”

老校長通過冷夫人知道了這個賭約后，特地過來看看魚寶的狀態，沒想到魚寶直接上講臺當老師了，能讓六年級的哥哥姐姐們信服，應該是不用太擔心了。

等魚寶講完一遍知識點的時候，已經要到放學時間了。

冷滄玨看著魚寶，欲又止。

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