更何況，他在保持本專業第一的前提下，還選修了法學院大一所有必修課程，修足了應有的學分。

十六歲上b大，雙院專業第一，這樣的成績，即便在b大也足夠亮眼和驚艷。

院里為此頭疼不已，一波波老師輪流找他做思想工作，不想放棄這么一個可能成為科學家的絕好苗子，可應蒼林始終沒有松過口。

最后，兩個院史無前例地聯合開了一場面試，來決定他的去留。

“應同學，你知道如果你選擇轉院，那你從高中開始的積累幾乎全部被放棄了，你明白這對你整個職業規劃和未來人生發展，意味著什么嗎?”

負責學生工作的副院長，在面試中極其嚴肅地問他。

“我明白。”他同樣回答得認真。

“你才十六歲，頂多今年算十七歲，這樣的決定，你和你的父母充分溝通了嗎，他們認可嗎?”院長換了方式。

“雖然我還沒有成年，但我已經具有相當的民事行為能力，這個決定是在我的權利范圍內的。至于我的父母，在假期的時候我就和他們深談過了，也取得了他們的支持。”他沉穩得不像個十六歲的少年，一字一句、清晰地闡述著自己的思想。

旁邊法學院的洪老師聽到這話，眼睛里露出些興味，頭一次開口問道：“我想問下，你為什么會想轉到法學院，要知道，法學院出來的，可當不了院士，也賺不了什么大錢。”

旁邊法學院其他老師汗都要下來了。

應蒼林卻認真地看向洪老師，問道：“如果這個答案讓您滿意，您能接受我為學生嗎?”

洪老師愣了下，然后笑起來，回答道：“你可以說好聽的話，也可以說實話，我可能接受，也可能不接受你。”

應蒼林抿了下唇，他今天戴了眼鏡，可即便在鏡片的掩飾下，在場的人也能清晰地感受到他的決心和認真。

“因為我要救一個人。”

洪老師挑眉，“實話?”

“實話。”

“那可不妙，所謂法律，就是要平等、普世地對待所有人，若只是為了救一個人的私心，可是學不好法律的。”洪老師這么說，眼中的興趣卻越來越濃。

“法律是為了所有人，可所謂的所有人，歸根到底也是由個體組成的。”

“學習法律的人，一路上自然會有數不清的書本、規則和前輩，去教他們何為法律的莊嚴，去學習如何尊重法律、遵守規則。”

“但我在開始這條路以前，就明白了現實生活不是書本，每一個印在紙上的無感情的客觀案例數字，背后都是一個個活生生的人。而在這些數字之外，還有更多連影子都不會被發現的存在，沒有發出過一聲，就安靜地消失了。”

“如果我能成為您的學生，我不會讓私情影響公正，也不會因此喪失理智的判斷，但那個活生生的人，會像我始終握在手里易碎的雞蛋，提醒我，前面的墻有多硬。”

少年的眼神清澈，面色平淡而堅定，說完了他想說的話。

就這樣，他進入法學院，一路走到今天。

直到與她重逢。

最后一段話，化用了2009年于以色列空襲迦薩，造成大量平民傷亡后，村上春樹出席以色列耶路撒冷文學獎頒獎典禮的發，當時他是否出席這件事，受到了國內外各方面壓力，最后村上春樹在頒獎禮上，發表了這番十分著名的發，“在一堵堅硬的高墻和一只撞向它的蛋之間，我會永遠站在蛋這一邊。”發全文十分精彩，建議大家可以看一看。a