這個結果好得讓人意外，三節課的機會都沒用完，京大外語系就多了兩名助教。

不過，鄭文惠也沒有完全放手，后續幾節課她還是在下面聽著，直到她認為完全沒問題后才放手。

陸茗雪和黃美琳的日子一下就變得更忙碌起來。

除了自己的學習，還要時不時給其他老師代課，外語系的老師們，誰有事都會找過來。

兩人對此接受良好，只要鄭文惠這不需要，誰有時間都會幫老師代課。

夏白露每天上兩節課，早上可以睡到自然醒，中午也有充足的午休時間，一天下來還是很輕松的。

閑暇之余，她又開始整理之前的治療記錄，打算先編寫一本比較全面的中醫學書籍。

簡單全面適合廣大人民群眾在家學以致用的。

孕期多用用腦子，她應該不會出現別人說的一孕傻三年的情況。

她的那些醫學手札，除開針灸及一些手法較為復雜的東西，還有許多治療普通病癥的小藥方和護理方法。

把這些整理成冊普及出去，百姓們若感冒發燒那些小病癥，自己就可以掌握簡單的處理方法。

從而不會讓小病癥一直拖著變嚴重。

有些貧窮的老百姓發燒都舍不得去看病，有不少孩子都因為發燒嚴重留下后遺癥甚至死掉。

治療感冒發燒等那些小病癥的藥材配置，都是一些常見藥材，還有她治療過的那些病例都可以普及出去。

不是人人都能學醫，但是掌握那么一兩種尋常病癥的治療護理方法，對百姓的生活還是很有益處的。

最起碼孩子發燒時知道該怎么做能降溫，而不至于因為沒錢或者求救無門耽誤病情。

用了一個多月的時間，夏白露才編寫好適合人民群眾學習的簡易版中醫手冊，里面搭配著藥材插圖。

等第二天去學校時，夏白露便拿著中醫手冊去找齊校長。

懷孕四個多月，夏白露的肚子開始變大起來，單看肚子，不知道的還以為她現在懷孕六七個月了。

看夏白露進來，齊校長忙讓她坐下。

“校長，您看我編寫的這本小冊子怎么樣？老百姓能不能看得懂？”

齊校長拿過冊子翻看，都是常見的病癥，上面寫的治療方法簡單易懂，配的藥材插圖也栩栩如生。

還有詳細的藥材外形、特征、藥效的介紹，在他看來就是不識字的人，照著圖片也能找到藥材。

越看齊校長越震驚和滿意。

“小夏老師，這本中醫手冊很實用，你剛才說這是你編寫的，你懷著身孕怎么還能做這么耗費心神的事情呢。”

齊校長不是埋怨夏白露，而是擔憂她的身體，寫這些字、畫那么多圖片，厚厚的一本冊子，需要長時間的坐著。

孕婦久坐也不利于胎兒的發育。

“也沒耗費多大精力，都是以前就記錄的病例，我也就是給統一整理到一起。

齊校長，這個小冊子我打算普及到百姓當中，后面印刷的事就要麻煩您了。”

“行，后續的事你不用操心，我會和上面溝通。這是惠民的事，冊子你都編寫出來了，印刷理應由上面負責。”

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