數學與哲學

“前幾堂課，我們引入了阿拉伯數字的概念，所以這節課我們開始學習一元一次方程。”

小小的書院里，顧懷用教尺輕輕敲了下桌面，看著下方面露苦色的孩子們輕輕笑道：

“進度的確有些快所以我希望你們回去都有好好做功課。”

以往在學堂里是孩子王的男孩舉起手：“先生，那些鬼畫符是什么？”

“這可不是什么鬼畫符，嚴格來說，接下來很長一段時間，你們都要和它打交道。”

江南夏日的和煦陽光從學舍外斜斜照進來，被窗格截斷，有些調皮地落在顧懷的青衫上，空氣里蕩漾著些許灰塵，穿堂風把顧懷放在桌上的教材書頁吹得輕輕作響。

“上一堂課的時候，我曾經提出過一個雞兔同籠的問題，當時只有一個人做出來了。”

剛剛舉手的小胖子驕傲地打了個鼻哼。

“但很可惜，用的是窮舉法，太費紙，也太費時間，所以后面的題都交了白卷，”顧懷漫步在桌椅間，輕輕拍了拍小胖子的腦袋，“引入一元一次方程，就很容易能得到答案。”

“當時的題目是，‘今有雉兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問雉兔各幾何？’，我們設雞有x只，則兔有（35-x）只，由此能得到

數學與哲學

“心學。”

“蘇州城的書院有很多，但沒有名字簡簡單單叫做書院的，估計很少。”

跨過不高的門檻，楊溥仔細看了看風吹雨打有些掉漆的招牌，沒有回頭，但聲音卻清晰地傳進了楊岢的耳朵：

“一個能隨手拿出五首絕頂詩詞的人，居然棲身在這么一間落魄的書院里，這實在是一件很有趣的事情。”

楊岢有些猶豫：“會不會是走錯了？”

“隨我出京的人雖然比不過宮城里的影衛，但你我父子能活著到江南，起碼能證明他們不算太差，”楊溥負手慢行，遠遠地眺望著空地上玩耍的學生，“還不至于跟丟一個人。”

“所以老爹你是打算當面問清楚？”楊岢撓撓頭，“但如果背地里的人真在算計什么，咱們是不是自己送上了門？”

楊溥回頭看了一眼自己的兒子，有些無奈：“既然你也知道有些人只敢呆在暗地里，那你為什么不明白，陛下沒讓我死，就沒有人敢在光天化日之下動手？”