鄭儀絲毫不怯，聲音沉穩有力：

“正因為要建設，才要斗爭；正因為要發展，才要斗爭。”

“改革本身就是一場斗爭，與固化的利益格局斗爭，與陳舊的思維定式斗爭，甚至......”

他微微停頓。

“與自己的惰性、私心和畏懼斗爭。”

這番話落地，整個教室鴉雀無聲。

沒有人反駁，不是因為不敢，而是因為不能。

近年來黨和國家領導人多次強調“發揚斗爭精神”，中央文件中也反復提及“敢于斗爭、善于斗爭”，鄭儀的論述完全符合最高層的政治精神，從黨性理論上無可挑剔。

周作樹突然撫掌而笑：

“說得好！”

他的掌聲在寂靜的教室里格外清脆：

“鄭儀同志不僅回答了問題，還給我們上了一課。”

“沒錯，事業就是斗爭！”

周作樹轉向全班，擲地有聲地說道：

“改革需要斗爭精神！發展需要斗爭勇氣！”

“但是——”

他話鋒一轉，語氣變得意味深長：

“如何斗爭？與誰斗爭？為什么斗爭？”

“這才是真正的考驗。”

說完這番話，周作樹沒有再繼續討論，而是翻開講義：

“現在我們進入正課內容......”

李明哲盯著鄭儀的側臉，指間的鋼筆無聲地轉動著。

他想起臨行前，程安書在辦公室里對他說的話：

“鄭儀這個人，能用則用，不能用……就要想辦法限制。”

當時的李明哲并未放在心上。

在他眼里，鄭儀不過是個剛入仕途的新銳干部，縱然才華橫溢，但也只是個需要打磨的璞玉，遠未到需要程安書親自叮囑的地步。

可現在……

他終于明白了程安書的擔憂。

鄭儀對“事業即斗爭”的論斷，不僅僅是理論回答，而是一種政治立場的宣示。

他不僅理解改革的大勢，甚至已經在用近乎于中央層次的眼光審視江東的問題，他不是在探討“要不要改革”，而是在強調“如何改革、如何斗爭”。

這種格局，遠超派系之爭。

程安書派他來特訓營，本就是讓他近距離觀察、評估甚至引導鄭儀的動向。

若鄭儀可塑，便拉攏至穩健派麾下；若不可控，則設法限制他的影響力。

可是現在，李明哲突然意識到，鄭儀的視野已經超出了程安書的預判。

鄭儀不是那種能被派系之爭局限的干部，他的眼光已經落在了江東之外，落在中央層面，甚至落在整個國家改革的大勢上。

這樣的人，要么順勢而為，成為引領時代的弄潮兒；要么……就會成為各方勢力爭相壓制的公敵。

李明哲輕輕合上筆記本。

他已經有了決斷。

鄭儀這樣的人，不能用“拉攏”或者“限制”的思維去對待，只能用”合作”的方式去接觸。

而合作的前提，是價值互換。

李明哲需要找到鄭儀真正在意的東西。

是權力？

是事業？

還是某種更高層次的理想？

這些問題，將決定他后續的行動方向。

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