沒有太過介紹，陸成直奔今天主題。

“剛剛強行讓大家閉上眼睛，去感受一段音樂，請問大家的感覺如何？”

陸成右手化掌，指向一名外校的學生。

看這位學生的穿著，是大概是體校的。

這種四肢發達頭腦簡單的學生是陸成的首選，如果選擇藝校的學生提問，大概率會問這首曲子的技術問題，很容易就會偏離今天的主題。

那名學生愣了愣，站起身后顯得有些無助。

陸成鼓勵道：“只要說出你最真實的想法就好了！”

“好聽！”體校的學生嗡聲道。

不虧是體校的學生，中氣十足，哪怕不用話筒這一聲震耳欲聾的好聽也讓會場內所有人都聽的清楚。

“哈哈哈哈哈！”全場爆笑。

這就像語文課上的閱讀理解，題目是你從中體會到了什么，結果這位學生寫上了兩個大字，好看。

多少沾點對牛彈琴了。

體校的學生急了：“就是好聽，你們覺得不好聽嗎？”

陸成面色絲毫沒有變化，反而認真的道：“好聽就是對我的演奏最好的褒獎！”

陸成此話一出，全場的笑聲漸漸消失。

陸成點頭示意這名學生坐下，然后對著眾人道：

“在場基本都是音樂學院的學生，認為音樂是藝術是無比高尚的！”

“但是不要忘了，音樂的根本就是好聽，如果不好聽，又豈能讓聽眾和能和你的音樂共鳴？”

“我曾經有一個故人！”

“他的音樂追求很高尚，甚至親身在舞臺上演繹癌癥細胞的迸發經過”

“但會有人認為那是藝術嗎？還是認為這是好的音樂？”

陸成說完，臺下的不少學生發出了嗤笑聲。

沒錯了，陸成這就是在鞭尸。

那位故人想必已經已故了，正在著踩縫紉機。

果然，陸成和華晨才是真愛。

當華晨已經被大眾遺忘的時候，只有陸成還在懷念故人并且反復鞭尸。

而臺下的那滿清和劉郝，哭笑不得的對視一眼。

這個陸成，還真是一點diss華晨的機會都不會放過啊。

“我們今天的課程是，音樂的意義！”陸成掃視了一眼臺下，指向一名學生提問道：“有請這位學生說一說音樂的意義！”

依舊是掌指，陸成吃過虧前世單指指人差點被網友罵上熱搜。

“音樂是表達人們思想感情與社會現實的一種藝術形式，不但可以從不同時期，不同民族的音樂感受文化的多樣性，并且也有放松情感，社交交流，教育的意義！”

這個回答可謂是教程上的標準答案。

這名學生回答的時候，臺下的老師也都認同的點了點頭。

而陸成則是繼續提問道：“很好，那你認為如今的華語樂壇，擁有這些意義的歌曲有哪些呢？”

這名學生臉上的笑容瞬間凝滯住了。

這正是陸成想要達到的效果，當陸成說出這個話題的時候，陸成能明顯感受到大部分音樂學院的學生臉上的嗤之以鼻，就好像這個題目就像一加一等于二一樣簡單。

陸成甚至能夠想象到，這些學生以后畢業后，不需要多久就會被所謂的主流同化。

因為課本只是教給了他們答案...

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