兩個孩子按王毅所說開始操練起來，麻桿史青直接投三分。

投了前面兩個，都順利投進了，他心中大喜，然后換著法的投。

左側底角投；

右側底角投；

弧頂投；

運球之后投、接球投，甚至還后撤撤三分。

可是后面這幾次只有一次投進。

展示完之后，他轉頭看著王毅，尷尬一笑：“毅哥，我這命中率是差點，但是動作方面應該沒問題吧。”

王毅沒有回答，而是看向那個老成的孩子。

那孩子操練的是上籃。

剛開始兩個他還是認真上籃的，到了第3個他讓瘦高個史青防他，然后操練起了歐洲步、上下步。

然后是什么南斯拉夫布、什么搜馬步。

他這些操練的似乎確實很熟練，但是一看就腳步不穩。

你只要稍微給他一個力，他就能摔倒。

有一次轉身之后上籃時，自己差點都摔倒在地。

但是他自己并沒有察覺。

而是洋洋得意的看個王爺，似乎在向王毅邀功：一哥，看我練的怎么樣？

王毅沒有看他，而是轉頭看向王建華和余校長。

這就是你們教出來的學生？

你們當初教我的時候那股勁頭呢？

王毅小時候被王建華帶去國家隊操練。

那時候基本上每一個國家隊隊員都教了王毅一個絕招。

但他們教這些絕招之前，并不是直接就交，而是先練好絕招的基本功。

比如說練背后傳球，你得先把正常的傳球學好。

再比如練后撤步三分，你得先把正常的三分練好。

基礎練扎實了，那么練什么招數都會練得既快又好。

可再看看這些學生練了一個學期了，王毅以為怎么著都給有點技術了，結果這些小家伙腳步虛浮，眼神飄忽。

說白了就是花架子，根本不實用。

王建華和余校長只能表示無奈。

他們確實是按以前教王毅的方法教的，但是這些學生現在根本沒耐心學啊。

你讓他一個正常的交叉運球練兩個小時，他們絕對不干。

你讓他們一個正常的上籃練習幾個小時或者幾天，他們也不干。

他們就覺得那些搜馬步歐洲步這種亂七八糟的步之類的好玩。

王建華和余校長對于這個問題也已經想過很多辦法。

但是無奈現在的孩子可不是以前的孩子了，打不得罵不得，而且他們趕緊練幾下歐洲步，還等著回去玩王者呢。

所以這個問題就一直拖到了這個學期。

王毅見這兩個長輩臉上露出無奈的表情，他似乎也是想到了一些東西。

就以父親曾經對自己的嚴厲程度，如果沒有人干擾的話，他能教不好這些學生？

不存在的。

看來這教學遠不像自己想的那么簡單。

事實上不光是籃球學校，任何學校老師的工作都很難做。

接下來王毅讓那些學生們挨個展示。

而這些學生們，看之前的兩個學生展示的那么高興，他們也紛紛展示出了他們的球技。

不過這怎么展示怎么夸張。

有表演花式運球的；

有表演指尖轉球的這

甚至到最后有一個15歲的孩子展示了他的logo三分。

雖然他的logo三分也還不錯。

達到了5投2中的命中率。