李肆又有了動作，他沒照著三字經的順序挨個教，而是在那個“人”上加了一橫一點。

“犬”……

取過一根長板凳扛在肩上，李肆側對學生，雙腿邁開，再把腦后的辮子向外一拋。

“犬，就是狗，你們看像不像？”

學生們呵呵笑了起來，同聲應著“像！”性子皮的學生還去揪身邊小孩的辮子，有樣學樣，其他人也相互揪了起來，連吳石頭都指著賈狗子的辮子，嘻笑著說“狗！”

課堂眼見要成游樂場，賈狗子趕緊將戒尺啪嗒一聲拍在板凳上，將這喧鬧平息下去，然后他怒視吳石頭，低低哼了一聲：“咱們都是狗！”

范晉暗翻白眼，“有辱斯文”四個字在腦子里來回轉著，看看李肆，再看看黑板上那個字，眉頭皺得更深，恍惚間，李肆肩上那根板凳就像是木枷，而原本那根再熟悉不過的辮子，此刻也變得無比刺眼。

似乎感覺自己的思緒隱約碰到了什么危險的東西，范晉警醒，將心神壓在那個“犬”字上，這個字是李肆在原本的“人”字上改的，范晉忽然醒悟，要教寫字的話，用這黑板粉筆，就能將每個字的肩架構造清清楚楚地展示給每個學生，舉一反三，學會了一個字，就能學會更多的字，而不必像往常教寫字那樣，必須得手把手帶著學生教。

范晉心中豁然開朗，李肆像戲子似的教法沒上沒下，他不必學，但他要靠著這黑板粉筆，在兩個月內教會學生們讀寫三字經，卻不是什么難事了。

十兩……九兩……

白花花的銀子在心中撞著，范晉咬牙，什么書法，舍了！

范晉剛下定決心，就見到李肆擦去“犬”字，又寫下了“人之初，性本善”六字，這是要教句子了。

范晉眨巴眨巴眼睛，哎呀低叫出聲，之前看李肆寫自己名字時就覺得奇怪，現在這六個字寫出來，他才醒悟問題出在哪里。

“李小哥，你怎么反著寫字啊？”

范晉壓低聲音問，這六個字，不僅左右反了，還從豎的變成橫的，太別扭了。

“沒辦法啊，照原本的寫法，寫到后面，前面的就抹花了。。”

李肆一攤手，臉上也是無奈。

范晉打量著這塊長六尺高二尺半的黑板，也不得不點頭。按老習慣寫，他那儒衫的馬蹄袖頭就直接成了擦黑板的抹布，如果卷高袖子呢……

李肆阻擊了他的念頭：“不僅是大黑板，學生們手里的黑板小，不這么寫，他們根本就學不了字。”

千百年的傳統，力量自然強大，范晉皺眉搖頭：“如此寫法，成何體統。為何不買筆墨紙硯？少銀子，可扣我的束修。”

李肆正等著他這問題呢，“就算全用最便宜的筆墨紙硯，每人每月也得三四十文錢，四十個人……”

范晉臉色發白了，算下來這可要去掉他一半收入，可接著又覺不對，李肆答應之后給的銀子，又從哪里來？

李肆拍拍范晉的肩膀，將他的疑惑也拍散了：“正有樁生意起步，教這些小子，為的就是幫襯生意，會認會寫就好，沒想能揮毫潑墨。真有讀書苗子，秀才你可以繼續領著教，到那時用毛筆寫字，自然就會照著原本的寫法來。”

想想這粉筆和毛筆確實不同，而大多數學生也沒必要去學毛筆，練書法，范晉終于釋懷。見他被忽悠住了，李肆肚子里直笑不已，書寫和閱讀習慣能有那么容易改的？看來這第一樁造反已經能起步了。

華夏古時的書寫閱讀習慣源自竹編，即使有了布帛，發明了紙張，這習慣還沒改。和后世的習慣相比，不能說是落后，只是不再適應快速閱讀的需求。

古書普通一頁不過二三百字，上了三百字，讀起來就很累人，可現代書一頁怎么也得有七八百字。古書讀起來需要視線頻繁上下運動，還得排除左右鄰行的干擾，用眼很不科學，而現代書由上往下的版式，讓視線運動更順暢輕松。

先造古書的反，把書寫和閱讀習慣改過來，從這個山寨蒙學里出來的學生“別具一格”，從基礎上就歸屬于他李肆的圈子。要求范晉用黑板粉筆教學，就是一石二鳥，而不給學生們用筆墨紙硯，用心也在這里。

只是現在他還顧不上去鼓搗硬筆，只能讓學生們將就著用粉筆，粉筆和硬筆的用法差得不是太離譜，到時候轉移起來也很容易。

“片刻工夫，我就教會他們好幾個字，以你范秀才的學問，每天十個字，應該只是小事一樁吧。來，接下來就交給你了。”

李肆隨口拍了范晉一記馬屁，范晉強自一笑，神色變幻片刻，終于咬著牙，像是上刑場一般，抖著手取過了一枝粉筆。

“之，之乎者也的之……”

走出教室，聽著課堂里的聲音，李肆正要松口氣，卻聽啪一聲細響，是那范晉還不會用粉筆，用力過猛，把粉筆折斷了。

“等等啊，還用不習慣……”

依稀聽到范晉語氣慌亂地說著，李肆嘆氣，范晉要在這個蒙學成為合格的先生，看來也還得適應。接著他又展眉開顏，銀彈加圈套，能把一個迂腐抵達下限的滿清秀才拐到他的軌道上，也算是一個不錯的開端。

屋外春風微蕩，村人正忙著播種莊稼，李肆也埋下了異樣的種子。

“四哥兒才是真正的先生，那范秀才一嘴的酸氣，不是四哥兒調理他，他還根本不知道該怎么教咱們。”